대학서열화 레포트

레포트를 쓰다보니 교수님께서 수업 시간에 말씀해주신 내용 중에 지방대에 관한 내용을 쓰는 부분에서 많은 생각을 하였습니다.수업시간에 교수님께서 기업에서 직원채용시 A등급에서 D등급으로 급수를 나누어 직원을 채용하는데 사립대는 지원원서가 소각장으로 바로 가는 D등급에 속한다는 걸 알았을 때 4년간 학교 다니면서 내가 다닌 학교는 도대체 나에게 어떠한 의미가 있는지 한번 더 생각하게 되었습니다.학력차별을 국가에서 제도적으로

대학입학 기회를 교환하자는 것으로 허용할 경우 계층 간 교육기회 격차 악화 논란은 물론 사회통합을 저해하게 되고 고교등급제는 60∼70년대에 경험했던 중ㆍ고교 서열화와 과열 진학경쟁 등 부작용의 재발이 예상된다.”고 지적했다. 그는 또 “본고사는 고교교육과정의 파행은 물론 사교육 팽창과 본고사 성적에만 의존한 ‘한줄 세우기’ 심화 등 사회경제적으로 큰 폐해를 불러올 것으로 우려된다.”고 강조했다. 따라서 교육부는 앞으로 국민

대학은- 범접할 수 없고 변질되면 안되는 일종의 성역처럼 자리잡혀 있었다. 기여입학제도로 인해 대학입학에 돈이 개입되게 되면, 경제적 능력에 무관하게, 배우고 싶은 자를 가르쳐 키운다는 교육의 본질적 가치와 목적에 위배된다. -대학의 서열화.기여입학제가 시행되면, 그것을 원하는 사람들은 소위 말하는 일류대로 편중될 경향이 많다. 그렇게 되면, 어떤 대학은 돈이 많이 들어와서 더 좋아지고, 어떤 대학은 돈이 적게 들어와서 상대적으로

대학 서열화, 취업중심의 대학교육, 20대의 탈정치화, 열린 교육, 가족 해체, 강요된 자기관리, 소비지상주의 등 지금의 20대들이 직면한 현실과 우리가 살아가는 이 세상에 대하여 학생들과 함께하며 이야기하는 모습이 아주 바람직하다는 생각이다. 또한 이러한 담론들이 활발히 형성되고 많은 사람들의 자각이 따라야만 더 나은 방향으로 세상이 바뀐다. 그렇게 시작하여 판을 뒤집는 것은, 우리 모두의 몫이다. 20대를 향한 책이라고 생각하지만 다시

대학으로 학교를 서열화할 뿐만 아니라 마치 타고난 신분처럼 사람에게마저 등급을 매기고 있다. 이로 인해 발생하는 문제점으로는 입시지옥, 고액과외, 해외유학 붐, 특정지역의 부동산 투기, 공교육 위기, 지방대학 붕괴, 고시 붐, 특정대학의 사회적 가치 독점 등을 유발시킬 뿐 아니라 특히 사교육비의 증가로 가정경제를 파탄시키고 있으며 이는 다시 기업경제와 국가경제에 악영향을 미치고 있다. 또한 임금의 상승 요인으로 작용하여 각종 노사분