이데올로기는 개인의 정체성이다. 교육적, 사회문화적 환경, 개인이 속한 집단 안에서의 역할 등에서 이데올로기는 형성된다.
첫째, 교육적 환경을 통한 이데올로기의 성립이다. 고등교육을 받지 못한 경우보다 교육수준이 높을수록 교육을 통한 훈련과 학습의 반복을 통해 사회의 다양한 현상들을 잘 이해하고 정보도 쉽게 획득한다. 그래서 사회참여도도 높아진다. 고등교육을 받지 못한 경우보다 교육수준이 높을수록 사회의 다양한 현상들을 잘 이해하고, 정보도 쉽게 획득한다. 그래서 사회 참여도도 높아진다.
둘째, 사회문화적 배경이 개인의 이데올로기 형성에 영향을 미친다. 자신이 살아온 과정과 배경에 의해 만들어지고, 전혀 바뀌지 않는다는 것은 아니지만 한번 확립되면 변하지 않는다. 전쟁과 궁핍을 경험한 세대가 존재하는 반면, 그렇지 않고 풍요로운 환경에서 성장한 세대가 존재한다. 유년기 시절 사회화이전에는 외부의 가치관들을 아무런 저항 없이 받아들이고 습득 한다. 하지만 사회화 과정에 익숙해지면서 특정의 문화를 받아들이게 된다. 사춘기 이후 자아의 확립과 맞추어 이데올로기의 방향성도 형성되는 것이다. 이는 타인과의 교류와 학교의 교육에서 성립되는 것이다.
형성의 요인애착연구의 초기에는 영아의 어머니에 대한 애착은 어머니가 영아에게 젖을 먹여주기 때문에 형성되는 것으로 생각하였다. 그러나 할로우와 짐머만(Harlow & Zimmerman, 1959)의 새끼 원숭이를 대상으로 한 실험에 의해, 수유보다는 접촉이 중요한 애착형성 요인이라는 것이 밝혀졌다. 할로우와 짐머만은 철사로 만든 어미 원숭이와 벨벳으로 만든 어미 원숭이를 우리속에 나란히 넣어 놓고, 우유병을 철사로 만든 모조 원숭이에게 매달았을 때와
이데올로기가 형성되는 중요한 요인이다. 주로 위선적이고 부정적으로 그려지는 정치인, 선한 기업인의 악랄한 부인, 사랑에 목메는 재벌 2세 등 정형화된 캐릭터들의 모습은 ‘그 해당 범주의 인물들은 저런 모습일 것이다’라는 선입견을 형성하게 된다.그리고 최근의 드라마는 획일적인 내러티브 외에도 동일한 형식의 이미지들을 반복 생산한다. 예를 들면 의사들의 생활을 그리는 장면에서는 긴박하고 역동적인 이미지들이 주를 이루고, 정치인
요인이다. 기독교, 불교, 회교 등 고등종교를 가진 지역일수록 고도의 문화를 가지고 있으며 일신교와 배타적인 종교가 훨씬 더 문화에 대한 영향이 강하다. 넷째는 문화의 소산이기도 한 정치라는 요인이다. 중국이나 한국의 황제와 왕은 유럽의 군주들과는 달리 종교와 교육, 학문을 권력과 체제유지에 기여하도록 장려하고 동원할 만큼 절대적 권력을 누렸다. 중국의 문화가 형성되는데 중요한 역할을 한(漢)은 유가사상을 공식 이데올로기로 정하고
이데올로기가 형성되는 중요한 요인이다. 주로 위선적이고 부정적으로 그려지는 정치인, 선한 기업인의 악랄한 부인, 사랑에 목메는 재벌 2세 등 정형화된 캐릭터들의 모습은 ‘그 해당 범주의 인물들은 저런 모습일 것이다’라는 선입견을 형성하게 된다.산하고 올바른 권력을 지닌 남성 옆의 악랄한 부인들의 모습- 동일한 이미지 반복: 최근의 드라마는 획일적인 내러티브 외에도 각 드라마에서 동일한 형식의 이미지들이 생산되고 있다. 예를 들
베트남 파병2.박정희 경제정책 – 부정적인 측면을 중심으로1)재벌 형성과 정경유착 2)부채경영3)부의 편중화와 지하경제-부동산투기4)계획경제5)과시적 성장-새마을 운동3.박정희 시대 경제성장이 이루어진 요인들 -과연 박정희의 성공이라고 할 만한 것인가? 1)대내적 요인집권자 별 연평균 실질성장률집권자별 명목 국민소득 증가율무역통계사회 간접 자본2)대외적 요인미국의 한국 원조액대미 수출입 비중종합4.맺음말
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hwp (아래아한글2002)
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