[인사구조] 인사구조 기초

정부인사관리 정부인사관리의 의의(개념)와 기초목차정부인사관리의 의의와 기초Ⅰ. 사회발전단계와 정부인사관리Ⅱ. 정부인사관리의 의의1. 정부인사관리의 개념2. 정부인사관리의 본질1) 정부인사관리의 내용2) 정부인사관리의 수준가) 국가 수준나) 조직수준다) 개인수준Ⅲ. 정부인사관리의 기초1. 인사행정기관2. 공무원의 분류3. 공직의 분류가) 공직 분류의 의의나) 계급제다) 직위분류제라) 직위분류 구조정부인사관리의 의의와

인사제도 사례1(인사이버)1. 능력에 따른 차등 처우를 하고자 한다2. 인사용어 및 운영에 대한 본사의 문화를 설계하고자 한다1) 승호2) 승진3) 승격4) 직책5) 직급3. 직무, 보직변경에 따른 호칭문제를 해결하고자 한다4. 직군설정으로 업무군에 따른 차별 평가 및 보상을 하고자 한다5. 평가제도를 보완 한다Ⅲ. 인사제도 사례2(LG화학)1. 내가 받을 인사평가 기준을 내손으로 만든다2. LG화학, 신바람 조직문화 내세워1) 조직개편2) 사업구조 조정3)

변천3. 교육인사행정기관4. 교육직원의 분류제2절 교육직원의 충원과 신규임용 1. 교원 수급계획2. 교원 양성제도 3. 선발과 신규임용제3절 교원 능력 계발1. 현직교육2. 근무성적 평정3. 승진제도4. 전직과 전보제4절 교원보수제도 1. 보수의 개념2. 교원보수 결정의 원칙과 종류3. 교원 보수체계의 현광제11장 교육재정제1절 교육재정의 본질Ⅱ교육재정의 특성제2절 교육의 경제적 측면1. 교육의 비용2. 교육의 수익제4절 교육재정의 구조

교육인사행정 및 교육재정 목차교육인사행정의 기초교육직원의 충원과 신규임용교원의 능력 계발교원보수제도교육재정의 본질교육의 경제적 측면교육재정정책의 변천교육재정의 구조 제10장 교육인사행정제1절 교육인사행정의 기초1.교육인사행정의 개념인사행정은 유능한 인적 자원을 확보배치하고, 그들의 계속적인 능력 계발을 도모하며, 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정이다. 종

인사행정소극적 인사행정에 대한 반발, 인간관계론적 입장 수용효율성 강화, 정치적 중립성 완화적극적 모집, 공무원의 능력발전, 인사권의 분권화, 공무원 단체 허용 등, 필요시정치적 임용의 허용, 대표관료제, 후기인간관계론(인적자원관리(HRM), 직장생활의 질(QWL))개방형임용제도관리상의 자율성의 부여와 성과에 대한 책임인력계획공직구조의 형성직무설계일의 설계전통적 직무설계 : 분업의 원리 → 새로운 직무설계 방향 : 자율성