[사회복지] 사회복지와 인권(A+레포트)

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2006.11.23 / 2019.12.24
19페이지 / hwp (아래아한글2002)
1건 (구매금액의 3%지급)
1,000원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

하고 싶은 말: 사회복지와 인권에 대해서
4명의 조원들이 한달간 머리쥐어짜내며 만든 레포트입니다
정말 열심히 조사한 자료입니다. 많은 도움이 되길바라며....
A+레포트~~!!@@!!~~ 항상행복하세요*^^*

목차: <서론>

<본론>
Ⅰ. 인권의 개념과 역사적 배경
1. 인권의 개념과 특성
2. 인권의 역사적 배경
3. 한국사회의 인권
Ⅱ. 인권과 사회복지
Ⅲ. 인권의 논쟁측면
1. 성매매여성의 인권
2. 학대아동의 인권
3. 이주노동자의 인권
4. 정신장애인의 인권

<결론>

본문내용: <서론>
모든 사람은(all human beings) 날 때부터 자유로운 존재로 태어났고, 한 사람 한 사람의 존엄과 권리는 모두 똑같다. 사람은 이성과 양심을 가지고 있으므로 서로 상대방을 형제애(brotherhood)의 정신으로 대해야 할 것이다.
-「세계인권선언」제1조 -
몇 년 안 되는 사이 우리는 주위에서 ‘인권’, ‘인권존중’과 같은 말을 자주 듣게 되었다. 우리가 듣고 있는 ‘인권’이란 말은 대중매체를 통해 표면적으로 떠오른 인권관련 기사 또는 특집을 통해서 접한 것이 많을 것이다. 그것은 아마도 그렇게 떠오르기까지 인간존중과 자유를 외치던 민주화투쟁 한가운데 있었던 사람들과 학자들, 그리고 인권관련 시민사회단체의 많은 활동가들의 오랜 노력의 결실이 아닐까한다. 때문에 우리는 한국사회 내 이러한 노력을 살펴보지 않고서 인권을 말할 수 없을 것이다. 인권이란 과연 무엇이며, 과거 한국사회에서 어떻게, 왜 인권담론이 등장하게 되었는지를 알고, 그 중요성을 파악하는 것은 ‘인권’을 고민하는 우리들이 앞으로 나아갈 방향에 대한 이정표를 찾는 것이며, 이를 통해 우리는 고민의 목적지에 도달하는 지름길을 알게 될 것 이다.
우리에게 필요한 것은 ‘인권’에 대한 명확한 개념정립이다. ‘인권’이 무엇인지에 대해서 명확하게, 구체적으로 답할 수 있는 사람은 소수에 불과하기 때문에 우리는 과연 인권이 구체적으로 무엇을 말하는지를 비판적으로 분석해 볼 필요가 있다. 단순한 찬사와 동조는 ‘인권’이라는 단어를 절실히 필요로 하는 사회적 약자에게는 실질적으로 아무런 도움이 되지 않을 것이기 때문이다.
우리가 본 학술제를 통해서 추구하는 것은 바로 이러한 것이다. 막연하고 빈약하게 알고 있는 ‘인권’개념을 명확히 알고, 과거 인권개념이 어떻게, 왜 등장하게 되었으며, 현재 한국사회 내 인권실태와 상황 속에서 과연 사회복지를 공부하는 우리는 어떻게 효과적이고 효율적으로 사회적 약자 편에 서서 그들을 위한 실천적이고 실질적인 ‘인권’개념을 바로 세울 수 있는 대안을 마련할 것인가를 고민하고자 하는 것이다.
<본론>
Ⅰ. 인권의 개념과 역사적 배경
1. 인권의 개념과 특성
인권(human rights)은 ‘인류사회 모든 구성원의 타고난 존엄성과 평등하고도 양도할 수 없는 권리’(UN 세계인권선언, 1948), 조금 더 구체적으로 ‘헌법 및 법률에서 보장하거나 대한민국이 가입ㆍ비준한 국제인권조약 및 국제관습법에서 인정하는 인간으로서의 존엄과 가치 및 자유와 권리’(국가인권위원회법 제2조)로서, 인간으로 태어났다면 누구나 인간다운 삶을 살아가기 위하여 누릴 수 있는 권리를 말한다.

참고문헌: 미셸린 이샤이(2005), 세계인권사상사(한국어 개정판), 도서출판 길
김동춘,한홍구,조효제(2006), 편견을 넘어 평등으로, 창비
인권운동사랑방 인권교육실(2000), 깨어나 일어나, 사람생각
UN Centre for Human Right(2005), 인권과 사회복지실천, 학지사
성공회대학교 인권평화센터(2006), [2006교원인권감수성향상과정-통합학급교원대
상-교사와 함께하는 인권교육]
국가인권위원회(2004), [교사를 위한 인권교육-기본용어]
조남기(1989), 역사와 인권, 대한기독교서회
박경서(2002), 인권에 관한 논의, 시민방송
삼원태웅(1995), 인권의 역사, 삼원태웅
유네스코한국위원회(1995), 인권이란 무엇인가, 오름
Freeman, Michael(2005), 인권: 이론과 실천, 아르케
박영란(2001), 한국의 사회복지와 인권, 인간과복지
한상진(1998), 현대사회와 인권, 나남출판

자료평가

그냥 그럭저럭 합니다 ^^;;
nary0***
(2013.06.18 10:59:17)

회원 추천자료

(A+ 레포트) 노인장기요양보험제도의 이해 및 문제점과 개선을 위한 나의 의견

인권에 대한 요구가 급증할 것으로 예측되며, 장기요양기관내에서 노인들의 서비스에 대한 요구의 양과 질이 매우 높아질 것으로 예측된다. (3) 시설운영 체계 혁신적자생존의 원리와 경영마인드에 입각한 시설운영이 불가피해졌다. 노인복지시설은 공공재로서 이익보다는 공익을 우선하는 사회시장의 원리에 따라 작동되어야 한다. 그러나 노인장기요양보험시장에서는 인건비, 시설운영비, 감가상각비는 물론 재투자에 소요되는 비용을 마련하기

(A+ 레포트) 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할

(A+ 레포트) 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 역할I. 서론 1II. 본론 11. 조직/공식적 집단에서의 역할 1(1) 안내자로서의 역할 1(3) 전문가로서의 역할 32. 사회계획 모델에서의 역할 3(1) 분석가로서의 역할 4(2) 계획가로서의 역할 4(3) 조직가로서의 역할 5(4) 행정가로서의 역할 53. 사회행동 모델에서의 역할 6(1) 조력자의 역할 6(2) 중개자의 역할 6(3) 옹호자의 역할 6(4) 행동가의 역할 7III. 결론 7 7I. 서론지역사회복지실천에서의

(A+ 레포트) 사회복지사의 윤리강령 및 사회복지사가 되었을때 나아갈 방향

(A+ 레포트) 사회복지사의 윤리강령 및 사회복지사가 되었을때 나아갈 방향1. 서론 12. 본론 1(1) 사회복지사 윤리강령 11) 전문 12) 윤리기준 2Ⅰ. 사회복지사의 기본적 윤리기준 2Ⅱ. 사회복지사의 클라이언트에 대한 윤리기준 3Ⅲ. 사회복지사의 동료에 대한 윤리기준 4Ⅳ. 사회복지사의 사회에 대한 윤리기준 4Ⅴ. 사회복지사의 기관에 대한 윤리기준 5Ⅵ. 사회복지윤리위원회의 구성과 운영 5Ⅶ. 사회복지사 선서 5(2) 사회복지사인 나의 의견 53.

(A+ 레포트) 노인장기요양보험제도하에서의 사회복지사의 역할에 대한 나의 의견

사회복지사는 가족과의 지속적 상담을 통해 유기적 협력관계를 구축하고, 가족의 불만과 요구를 적절히 해결해 줄 수 있는 상담가와 중개자로서의 역할을 수행해야 한다. 6. 옹호자의 역할노인장기요양보험제도가 도입되지 않은 지금도 보건복지부에서 노인복지시설 생활노인의 인권보호 지침을 제정하고, 국가인권위원회에서 노인복지시설의 인권문제를 핵심적 정책과제로 선정하여 추진할 정도로 노인 인권보호에 대한 관심이 높다. 노인장기요

[기업사회학] 국내의 CSR 활동과 문제점, 그리고 개선에 관한 논의.

인권 정책 및 절차 교육을 이수한 보안 담당자의 비율’ 부분에서 역시 데이터가 누락되어 있으며, HR9 ‘현지인 권리 침해 건수 및 관련 조치’ 부분에서 역시 보완책에 대한 내용은 언급되지 않았다. 한편, CSR 요구에 대한 기업 측의 대응인식 또한 다소 부정적이다. 2007년 경실련의 CSR포럼에서 이동웅 경총 전무가 밝힌 CSR에 관한 경영계의 입장을 살펴보면 기업의 사회적 책임만이 유독 강조되는 경향이 있으며, 일부 사회적 주체들의 책임 회피를 위

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인