[인지발달] 수능력 발달

Piaget의 인지발달 이론Ⅰ. Piaget의 생애와 저서 및 업적1. Piaget의 생애 Margaret boden(서창렬 역), 1999, 『피아제(Jean Piaget)』, 시공사, pp. 42~68.Jean Piaget(1896-1980)는 스위스의 심리학자로 뇌샤텔에서 출생하였다. 스스로를 심리학자가 아닌 ‘발생적 인식론자’로 일컫고 있는데, 인지 발달에 끼친 그의 엄청난 영향력을 올바로 이해하기 위해서는 청년기 때까지 그가 생물학자로 열심히 활동하였음을 먼저 살펴보아야 한다. 이미 그의 나이 열한 살 때 색소 결

발달단계를 거침에 따라 어느 정도의 독립적인 능력들이 나타나며 초기 아동기의 통합된 지능은 좀 더 세분화된 체계로 바꿔다. 그러므로 초기 아동기에는 지능의 다른 측정치들이 서로 강하게 연관되어 있어야 한다. 왜냐하면 모든 것이 같은 인지체계로 모아지기 때문이다. 그러나 후기 아동기에는 아동의 능력들이 좀 더 세분화됨에 따라 서로의 상관관계가낮아질 것이다.두 번째 변화는 지능을 이루는 요소의 속성과 관련된 것이다. 영아기의

영아발달 영아기 수학개념 형성에 있어서 필요한 부분은 무엇인지 수학 개념 발달 단계와 연관 지어 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영아기란2. 영아기 수학개념 형성이란1) 영아의 수변별 및 산술 능력2) 영아의 분류능력3) 영아의 대수능력4) 영아의 공간능력3. 영아기 수학개념 형성 있어 필요한 부분4. 수학 개념 발달 단계와 연관 지어 설명1) 수세기2) 공간개념3) 측정4) 서열화5. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론영아의 수학적 능력

인지 발달에 영향을 주기도 하고, 대상영속성과 같은 인지적 발달이 애착과 같은 정서발달에 영향을 주기도 한다. 또 원숭이의 애착 연구로 유명한 Harlow와 Zimmerman(1959)은 감각과 운동이 정서 및 인지의 정상 발달을 위한 영양소라고 하였다. 이와 같은 점들에서 영유아기의 사회 ․ 정서발달은 운동과 인지가 함께 영향을 주고받으며 발달한다는 것을 알 수 있다.III. 인지발달인지발달이란 지각 ․ 기억 ․ 추리 ․ 결정 ․ 언어 ․ 수능력과 같은 여러

인지적 우수성 입증- Diamond(1991); 영아의 대상개념이 더 일찍 형성되었다고 주장. 4단계의 AB오류는 대상영속성 개념이 형성되지 않은 것이 아니라 영아의 단기기억능력의 한계 또는 강한 습관형성에 따른 것이라고 봄- Ross(1980); 12-24개월 사이의 유아의 사물구별능력 밝힘. 습관화와 탈습관화를 통해 구별가능- Starkey(1980); 6-9개월의 유아의 기본적 수능력 소유 . 개수인 1-2를 구별할 수 있다.(2)전조작기 : 2~7세(취학전아동기)- 언어발달이 시작되면서