[사회심리] 우리를 둘러싼 `경쟁심리`에 관하여

에도 불구하고, 지구온난화 문제를 해결할 수 있고 고갈 중인 지구 화석 연료를 대신하여 안정적으로 전기에너지를 공급할 수 있는 가장 현실적인 대안이라고 할 수 있다. 그러나 원자력발전소가 입지한 지역사회 주민들은 원전의 불안전성과 지난 후쿠시마 원전의 폭발 사고로 인한 불안 심리의 가중으로 원전 시설 입지에 대한 반발과 불신이 지속되고 있고 이에 대한 갈등 양상이 자주 목격이 된다. 때문에 이를 합리적으로 대응하는 정부의 노력이

사회문화의 중심적 위치를 차지하고 있던 지식인은 점점 그 지위를 상실하고, 사회적 문화적 공간의 주변으로 이행하기 시작했다. 특히 1989년 6월 4일의 천안문 사태 이후 중국 지식인들의 정치개혁 이상이 심각한 좌절을 겪게 되고 정치적 논의의 기반이 철저하게 제한되자, 지식인은 기존의 계몽주의와 현실주의를 기치로 한 이념의 해석과 실천에 있어서 전위적 역할을 유지하기 어렵게 되었다. 천쓰허, , 《문학동네》, 199

에 따라, 당신은 때때로 당신이 심리학자의 역할을 하고 있다라고 느껴도 좋다. 그러나 어느 의미로는, 경영자는 심리학자이다. 따라서, 사람들이 그들의 한계를 일하고 있어 성공적이게 되기 위해 극복하는 것을 돕는 것은 효과적인 관리의 바로 그 마음에 있다. 우리는 일을 하게 되는 이 섬세한 과정 그러나 상세하게 경쟁의 행동을 하고 있는 위임의 일부 예에 관하여 다음의 것을 기술할 것이다.Shoveling Sand Against The Tide설명할 수 없고 불치이게 보

경쟁 위주로 치닫게 하고 있는 것은 학력(學歷) 높이기를 목표로 한 타율적 학습열이다. 학력이 지닌 도구적 가치와 기능을 중시하기 때문에 생기는 소모적 성격의 학습열인 것이다.인간의 학력 경쟁의 원인을 설명하는 이론은 크게 세가지가 있다. 인간이 공통적으로 가지고 있는 배우고자 하는 욕구, 즉 학습하고자 하는 욕구가 학력경쟁을 불러일으킨다는 심리학적 이론이 있다. 이것을 자발적 학습열이라고 부를 수 있는데 우리 사회의 학습열은 확

에는 불확실한 미래 때문에 불안하고 다양한 신체적 변화를 경험할 뿐만 아니라 주체성 확립이라는 발달상의 과제를 완수해야 한다. 또 자신을 둘러싸고 있는 환경에 적응하는 것과 함께 사회적 요구에도 부응해야 한다. 이 과정에서 부모와의 갈등, 자신의 외로움에 대한 정체감 상실, 방황이 이어지기 마련이다. 이런 갈등의 배후를 들여다보면 우리 사회가 고도 경제 성장이 이루어지면서 더욱 치열한 경쟁체제로 접어든 데도 한 원인이 있을 것이다.