[커뮤니케이션이론] 지식격차이론

-지식격차이론- 인터넷과 디지털 격차 Ⅰ.서론 ●들어가며 바야흐로 정보화 시대가 도래 하면서 기존의 사회구조질서에 큰 변화가 일어나고 있다. 정보가 갖는 가치가 나날이 증가하여 이제 누가 더 많은 정보를 얼마나 빨리 얻느냐가 경쟁에서 가장 중요한 요인으로 꼽히게 된 것이다. 즉 정보의 소유가 바로 부와 직결되는 사회가 온 것인데, 특히 기존의 일방적 미디어에서 쌍방향 미디어로의 이동이 급속하게 확산되면서 디지털매체의 중요성 또

강효과론-Powerful Effects Model-＿ 목차 ＿↕첫째 마당 - 강효과론의 등장배경 강효과론의 개념 탄환효과 vs 강효과론 ↕둘째 마당 - 강효과 대표적이론들①논제설정이론②문화계발이론 ③침묵의 나선이론①미디어체계 의존이론②지식격차이론③다원적 무지이론④제3자 효과이론 ↕셋째 마당 -강효과론의 사례↕넷째 마당 -앞으로의 전망『강효과론의 등장배경』1940년대부터 1960년대에 이르기까지 소효과이론

커뮤니케이션이 가능하기 때문에 정보의 교류로 이용할 수 있는 정보의 양과 질이 크게 달라지고 있다. 이에 따라 기존의 이론들을 새로운 매체에 접합시켜 연구해 봄으로써 그 연구의 효용성을 다시 재고해 보고자 이 연구를 했다.이에 따라 본 연구는 인터넷이라는 새로운 매체를 통한 정보의 습득과 습득 여부에 따르는 지식격차를 여성문제라는 특정 이슈를 이용해서 연구해 보려고 한다. 여성문제는 남성과 여성간의 가치와 관심도 차이가 나

차이를 대조하여 분석함으로써 학습자가 경험할 어려움을 사전에 예측할 수 있다는 가설✔두 언어가 유사하면 쉽게 배울 수 있고, 차이가 많이 나면 어렵다는 것✔행동주의 학습이론과 구조주의 언어학에 근거Level내용모국어➔목표어한국어➔영어0전이(transfer)A ➔ A아이스크림➔ice-cream1통합(coalescence)A , B ➔ A너, 당신 ➔ you2부재(underdifferentiation)A ➔ 없음존칭어미가 영어는 없다3변형(reinterpretion)A ➔ B격조사 ‘가/를’ ➔ I / me4생성(o

론을 무리하게 선수들에게 강요하지 않는다. 대신 그들이 알아듣게 계속 설득한다. 우리 세대는 ‘뛰는 것이 바로 공격이다’라고 배웠고 오로지 뛰고 또 뛰는 연습만 해왔다. 히딩크는 이런 방식을 완전히 부정한다. ‘무조건 뛰지 마라. 자신의 포지션에 책임을 져라. 확률이 낮은 슛을 하기보다는 찬스를 만들기 위해 패스 하라.’ ‘위험한 구역에서 안이하게 패스를 하다 커트당해 역습을 당하는 것보다 정확히 시야를 확보하고 반대편을 보라’ 이