영어과 Lesson Plan

Lesson Plan Ⅰ. Unit: High School English readings Lesson 8, Volunteer Work Ⅱ. Period: 3rd PeriodⅢ. Time: 50 minutesⅣ. Teaching aids: A song and worksheets for listening activity, Conditional cards for matching activity, Pictures and post-hearing questions for speaking activity, writing assignment questionsⅤ. Lesson objectivesA. When orally asked the questions concerning todays topic, the students are able to answer it appropriately. B. Students are able to match the conditional cards with their group members to understand the name, meaning, and form of conditionals.C. Stu

영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념Ⅲ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 필요성Ⅳ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 이론적 배경1. 이야기와 어린이의 언어 발달과의 관계2. 이야기와 어린이의 정서․사회성․사고력 발달과의 관계1) 정서 발달2) 사회성 발달3) 사고력 발달Ⅴ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 실제와 사례1. 이야기 중심 학습(Storytelling) 적용의 실제2. 이야기 중심 학습 Model Lesson PlanⅥ.

영어과 교수-학습지도안결재계부장교감교장일 시2006년 4월 20일 목요일 5교시장 소도서실 (문수관)대상학급3학년 1반 (38명)지도교생홍 길 동 (인)지도교사선생님보 문 중 학 교◉ 목 차 ◉Ⅰ. 제7차 영어과 교육과정1) 제7차 영어과 교육과정의 이론적 배경2) 제7차 영어과 교육과정의 특징3) 제7차 영어과 교육 목표4) 제7차 영어과 교육과정의 내용 구성 모형Ⅱ. 3-1반 영어 학습 실태 조사Ⅲ. 본 수업 모형 Ⅳ. Lesson Plan1) Master Plan 2) Sub Plan

영어과 교육과정 개정의 중점4) 영어과의 성격과 특징5) 영어과의 목표Ⅱ. 3-4반 영어 학습 실태 조사 및 분석Ⅲ. 본 수업 모형Ⅳ. Lesson Plan.1) Master Plan 2) Sub Plan Ⅳ. 참고 자료 .1) Check-sheetⅠ. 교육 목표1) 본교 교육 목표“끝까지 참되고 쓸모 있는 민주 시민 육성”1. 아름다운 심성을 지닌 건강한 민주

lesson. Ill show you pictures one by one. Please tell me the sentence about the picture using Dont~ or Do~.-First, what do you want to say in this situation?-Next, what do you want to say in this situation?-How abou this? What do you want to say in this situation?-The last one. What do you want to say in this sitiatino?-lets get started todays lesson.-Good afternoon, Mrs.Lee-Im good/soso/fine-How are you?-Yes, teacher.-Look at the board.-Dont make noise.-Move your desks.-Dont move.5′㉶그림카드 지시를 나타내는 낱말을 소리 내어 읽고 써 봅시