[교육학] 세친구 감상문

교육학적 관점에서 본 『홀랜드 오퍼스』우선 이 영화에 적용될 수 있는 교육심리학 이론이 많다는 데에 놀라지 않을 수 없었다. 교향악단의 클라리넷 연주자 랭을 지도하는 과정, 고전적 음악 위주의 음악수업에 재미를 붙이지 못하는 학생들에게 친숙한 음악인 로큰롤을 통해 접근하여 반응의 변화를 이끌어내는 홀랜드의 모습, 박자감각 없는 흑인 학생에 대한 지도와 청각장애인 아들에 대한 접근 시도 등 많은 부분이 이론적 근거를 들어 생각할

특수교육학 개론장애 이해 드라마 감상문 (너만의 거리에서, 우리는)승모는 장애 학생으로 나오면서 학교에 다니고 학교를 마친 후에는 삼촌이 운영하는 커피전문점에서 바리스타로 아르바이트를 하는 학생이다. 여기서 박차여라와 함께 아르바이트하면서 겪는 일상과 미래에 대한 고민을 담은 드라마이다. 여기에는 당사자의 미래에 대한 고민도 중요하지만 주변인으로 나오는 친구들 각자가 겪는 일상에서 느끼는 미래에 대한 고민이 함께 보여주

나는 지금 루소의 ‘에밀’이라는 책에 대해서 이야기 하려한다. 루소 고등학교 윤리시간에 성선설을 주장하던 철학자로 알고 있는 것이 전부이다. 에밀아니나 다를까 고등학교 교과서에서 몇 번인가 들어봤을 법한 단어이다. 어려서부터 책읽기를 싫어했던 나로서는 다가서기 힘든 책 이였다. 또한 이제까지 몇 년이나 주입식 교육을 받아왔던 터라 루소의 철학적인 사상과 교육학 서적임에도 불구하고 간결하고 분

교육학>이란 책을 접하면서 그의 사상에 깊이 매료되었다. 앞의 책에서 가장 기억에 남는 것은 은행 저금식 교육과 문제 제기식 교육의 비교에서 보여지는 오늘날 교육의 현실이었다. 그러던 중 프레이리의 많은 저작들과 만나고 싶어 찾던 중 사실상 프레이리의 저작 중 가장 핵심이 바로 오늘 읽은 라는 책이라는 사실을 알 수 있었다. 일주일동안 집중해서 결국 다 읽어 내었지만 프레이리가 전하고자 했던 자신의 교육학의 사상을 내가

틀린 것이 아니라 다른 것-영화 ‘내 이름은 칸’ 영화 감상문이번에 과제 때문에 이 영화를 본 것은 아니다. 이 영화가 개봉하고 나서 1년 뒤인 작년에 시험 끝나고 인터넷에서 볼 만한 영화를 찾아보다가 우연히 발견하게 되었고, 그렇게 나는 아무런 기대도 없이 그냥 시간 때우기로 이 영화를 보게 되었다. 그런데 영화가 끝났을 때에 나는 내 눈가가 촉촉함을 느꼈다. 평소에 영화를 좋아해서 장르 가리지 않고 기회가 되면 보는