[발달심리학] 부모의 양육태도가 아동의 자아존중감에 미치는 영향
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- 목차
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Ⅰ. 서 론
1. 연구주제와 동기
2. 연구의 목적과 연구가설
Ⅱ. 이론적 고찰
(1) 자아이론의 개관
1. 상징적 상호작용주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 사회심리학적 이론
4. Ego(자아) 심리학
(2) 자아존중 이론
1. 자아 존중감의 개념 - 학자들의 정의
2. 자아존중감의 이론
3. 자아존중감의 형성 원리
4. 자아존중감의 발달
5. 자아존중감의 특징
Ⅲ 용어정리
Ⅳ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 조사 실시
4. 자료분석
Ⅵ. 결론 및 논의
1. 결론
2.결론에 대한 이유 고찰
3. 연구의 한계점 및 보충해야 할 내용
< 부모님용 설문지 >
< 자녀용 설문지 >
Ⅷ. 참고 문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
1. 연구주제와 동기
1)연구주제: 부모의 양육태도가 아동의 자아존중감에 미치는 영향
2)연구동기: 항상 국내에서는 물론 세계적으로도 ISSUE가 되어왔던 아동의 체벌 에 대해 관심을 가지게 되었고 그에 따른 아동들의 발달성향을 보고 자 하였다. 하지만 논의를 계속해 본 결과 체벌이라는 것은 부모의 양육태도의 극히 일부 수단으로 사용될 뿐임을 알게 되었고 그 상관 관계를 따지기가 어려울 것이라고 보고 부모의 양육태도를 전반적으 로 나타낼 수 있는 개념을 사용하고자 통제적 태도와 애정적 태도로 나누어 연구하게 되었다.
또한 아동의 자아존중감에 영향을 미치는 타인으로써 부모를 본 이 유는 다음과 같다. 아동기는 초등학교 입학과 함께 시작되어 학교라 는 새로운 환경에의 적응이 요구되는 시기이므로 아동의 자아존중형 성과 더불어 발달에 있어 특별한 관심을 기울여야할 시기라고 여겨 진다. 이후 아동의 학업성취와 적응에 영향을 끼치는 자아존중은 누 적적인 사회적 관계, 특히 아동에게 있어 중요한 타인들과의 상호작 용과 아동자신의 누적된 성공경험에 의해 형성되는 것으로 믿어지고 있는데, 특히 아동에게 중요한 타인으로 최초의 관계이후 가장 오랜 기간 동안 접촉을 하게 되는 대상인 부모가 제일 중요한 주변인물로 주목되기 때문이다.
2. 연구의 목적과 연구가설
1) 연구의 목적
본 연구를 통해 부모의 양육태도는 아이의 자아존중감에 영향을 미칠 것인지를 밝히고자 한다.
2) 연구 가설
부모의 통제적 태도는 아이의 자아존중감 형성을 저하시킬 것이다.
부모의 애정적 태도는 아이의 자아존중감 형성을 증가시킬 것이다.
- 참고문헌
-
부모의 아동평가와 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중감과의 관계
공격성 자아존중감 관계
자녀에 대한 부모의 체벌에 관한 논쟁:자녀에 대한 부모의 체벌에 관한 논쟁
실태 및 가정환경변인과체벌관계문금선학령전아동체벌과가정환경관계
체벌이 일어나는 주요 상황과 체벌 대안등
체벌에 관한 전반적인개념과 그 실태, 각국의 체벌 비교 논문
처벌의 신화와 실제
성인의 체벌용인도와 아동의 체벌경험 및 폭력사용에 대한 태도
자아존중감 김경연
부모의 아동평가와 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중감과의 관계
박춘심(1976) 김명숙(1978) 김명자(1978)장도현(1985)
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