[학사] [행정학] 지방교육자치의 문제점 및 발전방안에 관한 연구

교육, 프로그램의 다양화, 자율과 책임성을 강조하는 교육으로 전환하는 교육패러다임의 대전환을 시도하고 있다. 이에 따라 지방교육자치제도의 개선방안과 관련된 논의도 다양하게 제기되고 있다.2006년 12월 20일 지방교육자치에 관한 법률의 개정이 이루어진 시점에서 지방 교육 자치를 위한 기관인 학교운영위원회, 교육위원회, 교육감의 정의 및 구성, 권한과 의무, 지방자치라는 맥락에서 현 제도의 문제점과 방안에 대하여 알아보도록 하겠다.

학교운영위원회의 역할과 발전방안 ;학교운영위원회 기능과 구성■ 목차1. 단위학교 책임경영제와 학교운영위원회2. 학교운영위원회 설치 배경1) 공급자 중심에서 수요자 중심으로의 정착2) 참여를 통한 학교 공동체 구축3) 학교단위 책임 경영제의 정착4) 참여를 통한 교육민주화의 정착5) 지역사회의 공동체 구축3. 학교운영위원회의 기능1) 교육위원 및 교육감 선출 2) 심의 사항3) 기타 심의 사항의 예시 4) 심의의결 사항(국 공 사립 공통)4. 학

교육자치제는 교육 행정이 일반 행정과 중앙으로부터 분리, 독립하여 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성을 높이기 위한 교육제도(지방교육자치에 관한 법률 제1장 총칙 제1조) 이다. 이에 심의기관인 교육위원회와 집행기관인 교육감을 두어 교육자치를 실현하려 하고 있다.그러나 학교운영위원회위원 전원으로 구성된 선거인단이 교육위원과 교육감을 선출하는 방식과 짧은 선거 기간, 교육 위원회의 권한에 대한 문제점 등을 안고 있는 것이 오

발전, 처우개선, 인사관리 및 소청에 관한 사무 관장), 행정자치부(공무원의 복무 및 연금관리, 상훈, 정부조직과 정원의 관리에 관한 사무), 교육인적자원부(교육공무원과 사립학교 교직원에 대한 지휘, 감독권을 가지며, 교육인사행정에 관한 사무는 교육인적자원부 장관의 소관 사무)의 삼원적 조직 -지방 : 시 ․ 도 교육청과 지역교육청․ 교육직원의 분류-교육공무원 : 국․공립학교 및 국․공립계통의 교육행정기관과 교육연구기관에서 교육 또

지방자치와 지방교육자치의 본질1. 지방자치의 본질2. 지방 교육자치의 본질과 의의3. 지방자치와 지방교육자치와의 관계Ⅱ. 교육자치제도의 문제점 1. 주민 통제의 측면2. 교육행정의 전문성 측면3. 지방분권화 측면4. 교육행정의 자주성 측면5. 재정의 안정적 확보 측면Ⅰ. 교육자치와 지방자치 일원화를 위한 정책과제 1. 교육행정학적 관점에서의 해결 전략 모색2. 기본방향 3. 장기적 발전방안 4. 우선순위의 설정