[ICT활용]외국에서의 한국어쓰기교육을 위한 인터넷활용방안

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2004.02.16 / 2019.12.24
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하고 싶은 말: 소논문으로 작성했습니다.

목차: 1. 연구의 필요성

2. 연구의 목적 및 내용
2.1 쓰기 교육
2.2 쓰기 교육의 유형

3. 인터넷에서의 쓰기 교육의 실제
3.1 메인 화면의 모습
3.2 메뉴 소개

4. 제언

참고문헌

본문내용: 1. 연구의 필요성

지난 1월 MBC에서 제작한 신년 특별 기획 다큐멘터리 「K · O · R · E · A」의 제 2부에서는 "KOREA를 배우려고 해도"라는 부제로 외국에서 한국어학을 공부하는 사람들의 실상을 보여주었다. 프로그램에서는 터키의 앙카라대학, 독일의 튀빙엔 대학, 인도네시아 족자카르타의 가자마다 대학, 미국 하버드대학 등 외국대학의 한국어학과의 모습을 보여주면서 한국을 배우고 싶어도 너무나 열악한 환경 때문에 포기하거나 시작도 할 수 없는 실상을 전해주었다. 이미 50여 개국 400개 이상의 학교와 기관에서 한국어를 가르치고 있으며 외무부와 문화관광부, 한국어 세계화 재단 및 각 대학들은 외국에서도 한국어를 좀 더 가까이 배울 수 있는 방법을 모색하고 있다. 그러나 교사수급과 교재, 학습 환경, 재정적 지원 등의 문제로 한국어를 배우는 길은 아직 멀기만 하다. 지난 2002년 국립국어연구원의 조사에 따르면 외국에서 한국어를 배우기에 절대적으로 큰 영향을 미치는 교재와 교사의 문제가 상당히 심각함을 볼 수 있다. 특히, 교사들의 경우 미국 출생자들이 20%이상이고 평균연령이 44세로 다소 노화되었으며 이민 온 지 5년 이상으로 한국의 실정이나 언어변화에 대해서 그다지 민감하지 못한 것으로 나타났다. 이런 교사들을 위한 재교육도 원활하지 못해서 어떤 검증된 자격이 없는 사람들이 한국어를 개인의 성향에 맞춰서 가르치고 있음이 또한 드러났다. 이것은 언어학습에 있어서는 절대적으로 개선되어야 할 문제이다. 언어는 사용하기 위해서 학습하는 것인데, 한국어 사용 지역에서 사용하기에

참고문헌: 김민성(2001). "과정 중심적 웹기반 한국어 쓰기 교육－'hanclass'의 운영 사례를 중심으로－". 한국어 교육 12권 1호
김정숙(1999). "담화 능력 배양을 위한 외국어로서의 한국어 쓰기 교육 방안". 한국어 교육 10권 2호
지현숙·이효정(1999). "인터넷을 이용한 한국어 수업의 실제-서강대학교 'Novice-Net Korean I'의 경우 -" . 한국어 교육 10권 2호
최정순(1999). "새로운 수업 도구로서의 컴퓨터(웹)". 한국어 교육 10권 2호

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