[아동발달] 콜버그 이론

아동의 도덕성발달 도덕성 발달이론의 피아제이론과 콜버그이론, 콜버그의 도덕성 발달단계, 콜버그 이론의 평가 및 비판점CONTENTS도덕성 발달I. 피아제(Piaget)의 이론II. 콜버그(Kohlberg)의 이론1. 제1수준, 전인습적 : 도덕성1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)2. 제2수준, 인습수준 : 타율 도덕성3) 3단계(객체화 - 착한 소년, 소녀지향)4) 4단계(사회화 - 사회질서와 권위지향)3. 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성5) 5

인간발달이론 아동발달이론인간발달이론 아동발달이론(프로이드의 심리성적발달이론, 에릭슨의 심리사회발달이론, 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 인지이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 정보처리이론, 행동주의와 사회학습이론, 동물행동학적 발달이론)목차인간발달이론 아동발달이론I. 프로이드의 심리성적 발달이론- 프로이드의 심리/성적 인간발달이론1. 구강기2. 항문기3. 남근기4. 잠복기5. 생식기II. 에릭슨의 심리

아동 발달에 관심을 보였다. (대학에서 그는 철학과 문학을 통해 도덕적 전통을 배웠으며, 대학원 과정에서 Bruno Bettlheim, Carl Rogers와 같은 분들로부터 임상적 이론과 실제에 관한 지도를 받았다)그 당시 학계는 정신분석학이나 행동주의가 주류를 이루던 때였지만 콜버그는 피아제 이론에 심취하게 되어 발달관계에 입각한 도덕성을 규명하려는 새로운 착상을 하였다. 콜버그는 자신의 논문 계획서대로 피아제의 도덕발달의 2단계를 10-16세 소년들에게

아동발달 이론 중 콜버그의 도덕성 발달이론과 언어발달이론을 정리하고, 도덕적인 행동을 촉진시키는 방법과 유아기 도덕성 발달을 위한 활동들을 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 도덕성 발달이론1) 콜버그의 도덕성 발달이론2) 콜버그의 도덕발달이론 단계(1) 전인습적 수준(2) 인습적 수준(3) 후인습적 수준2. 언어발달이론1) 행동주의 이론2) 생득주의 이론3) 상호작용주의 이론3. 도덕적인 행동을 촉진시키는 방법1) 부모의 역

발달이론 개념2. 피아제 인지발달이론의 전제조건3. 피아제 인지발달이론 단계분석 (4단계)4. 피아제 vs 콜버그 인지발달이론 비교분석5. 피아제 인지발달이론의 장단점(1) 장점 (2) 단점6. 피아제 인지발달이론에 대한 평가와 비판7. 결론 및 느낀점1. 피아제 인지발달이론 개념먼저 인지발달 이란 인간의 생각하는 방식에 있어서의 변화를 말한다.여기서 피아제는 아동의 인지발달이 환경과 유전의 상호작용에 의한 과정이라고 주장하