[인문학] 학문의 발현과 대학의 역사

학문제는 일반인들도 화제로 삼곤 한다. 프랑스를 여행하는 외국인들은 평범한 택시기사조차 “내 기호는 사르트르보다는 카뮈”라고 말하거나 볼테르와 보들레르를 논하는 모습을 흔히 볼 정도다.①종류 및 시험과목9월에 새 학기가 시작되는 유럽식 학제의 특수성 때문에 모든 시험은 고등학교 3학년 마지막 학기인 5월과 6월 사이에 실시되지만 국어(프랑스어) 과목과 역사지리 과목은 1학년말에 실시되며, 지원하려는 대학의 전공분야에 맞춰 계

대학문의 발판을 닦았다는 점이다. 실학자들은 형이하학으로 천시 받았던 모든 분야를 학문의 대상으로 삼고, 근대적인 논증의 방법으로 새로운 학문분야를 개척하였다. 이들은 역사, 철학, 정치 등의 분야뿐만 아니라 천문학, 수학, 지리학, 농학 등 자연과학 분야에 대해서도 방대한 저술을 남겼다. 특히 추사 김정희는 청의 고증학을 한 단계 더 발전시켜 수준 높은 금석문 고증에 일가를 이루었을 뿐만 아니라 추사체라는 독특한 필법을 창안하였다.

대한 생물학적 해명에 도움이 될 것이다. 목 차1. 사회생물학의 정의2. 사회생물학의 역사3. 사회생물학의 주요 논점들① 이타주의1) 사회생물학이 바라보는 이타주의2) 생물학적 이타주의에 대한 반론3) 반론에 대한 재반론② 도덕1) 사회생물학이 바라보는 도덕2) 도덕의 기원에 대한 반론3) 반론에 대한 재반론③ 성1) 사회생물학이 바라보는 성2) 성의 생물학적 해석에 대한 반론3) 반론에 대한 재반론④ 예술1) 사회생물학이 바라보는 예술

마음부분에서 관념적인 부분에 대해서 단순히 개념들을 열거, 정의하는 수준이고 구체적인 실제 사례와 쉽게 손에 잡힐 수 있는 설명이 없어 흥미도가 많이 떨어졌던 것 같다. 하지만 대체적으로 새로운 시도, 서로 이질적이라고 생각한 두 학문의 조화를 통해 사물/현상에 대한 보다 깊은 성찰력과 사고의 힘을 키울 수 있었던 것 같다. 또한 다양한 지식습득을 통해 사람냄새가 나는 새로운 가능성을 열어준 경영학에 흥미로운 입문을 도와준 것 같다.

학문하는 사람이 기본적인 인문학적 소양을 갖춰야 한다는 측면에서도 융합교육은 건재하다. 가장 큰 예로 최근 황우석 박사의 줄기세포 논란을 들 수 있다. 윤리학과 철학 등의 소양을 갖추지 못한 채 개별학문의 우수한 능력만을 갖춘 사람은 도덕적이고 올바른 학문을 이뤄낼 수 없다. 이렇듯 창의적이고 독창적인 학문을 이끌어내기 위해서, 그리고 사회적으로 도움이 되는 학문을 창출해 내기 위해서는 학문 간의 융합이 필수적이다.3.2. 대학의 융