[유아교육] `가족` 교육계획안

그런 집 보았니?▣과 목 명: ▣학 과: ▣담당교수: ▣학 번: ▣제 출 일: ▣이 름: 단 원가족과 이웃활동 주제 우리 고장의 기관 (그런 집 보았니?)활동 목표⋅소리를 듣고 탐색한다.⋅우리 고장에 있는 여러 기관이 역할과 이름을 안다.⋅자신의 경험이나 생각과 관련시켜서 이해한다.음악적 관련요소멜로디, 리듬, 음색교육과정 관련요소노래 부르기, 소리 탐색하기준비물공공기관 시설 그림카드, 융판, 노랫말 판활동방법1. 노랫말 판을 이

교육계획안’ or ‘교육과정 계획서’ 등 문서를 개발하고 교사용 지도자료집의 개발, 교수-학습 자료 개발, 평가자료 개발 등 프로그램 개발의 대상을 인적, 물리적 환경의 구성을 포함한 실행 가능한 형태로 계획, 운영되는 교육과정을 말한다.영유아프로그램을 계획하고 실천함에 있어서 중요하게 고려할 사항을 살펴보면 첫째 유아의 발달단계와 연령을 고려해야 하며 둘째 다양한 가족환경과 부모요구를 충분히 고려해야 하고 셋째 유아교육기관

유치원에서의 연령별, 주제별 유아 문학 작품 사용 실태< 요 약 >본 연구는 현장에서의 유아문학작품이 연령별, 주제별로 적절히 적용되고 있는지를 파악하기 위하여 유아관련잡지 2종류와 출판되어 있는 현장의 교육계획안 5종류를 분석하였다. 유아문학 작품을 연령별, 주제별로 빈도수를 분석한 결과 각각의 연령과 주제에 부합되는 작품이 높은 빈도수를 보였다. 한편, 교육계획안의 주제와 적합하지 않는 내용의 작품이 사용되는 현상이 나타나기

목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 유아사회교육의 이론적 고찰1. 유아사회교육의 정의 2. 유아사회교육의 목표1) 유아사회교육의 목표 2) 우리나라 사회교육의 목표 3. 유아사회교육의 접근방법1) 사회생활 중심 접근2) 직접환경 접근 방식 3) 공휴일 접근 방식4) 사회과학 개념 구조화 접근5) 통합적 접근 Ⅲ. 유아사회교육의 실제 1. 가족2. 우리나라3. 세계여러나라 Ⅳ. 결론※참고문헌Ⅰ. 서론 인간은 태어나면서부터 어떤 생명체보다도 더 긴 세월 동안