[간호학실습] 한방실습케이스

간호학의 학문적, 실무적 논리와 한국간호의 현실을 반영하여 합리적으로 재정비한다. 실무와 교육의 연계를 위한 지속적인 노력이 필요할 것이다. 앞으로는 전문간호사의 미래 제시를 위해 교육과 실무의 연계를 위한 노력이 중요하다. 이는 대학내의 실무자 교육 및 연구가 함께 동등한 성장을 해야 가능하며 이러한 노력은 교수역할의 제 정의와 확장에도 도움이 된다. 실무와 연계 노력에 적극적으로 반응하는 전문간호사는 활용가능한 건강서비스

(2000), “품행장애 아동에 대한 자기통제 훈련의 효과에 관한 연구”, 「전주교육대학교 교육 대학원 초등학과 교육방법 석사 논문」. 진대원, 양익홍(1997), 청소년 건강 1 : 학술 ; 품행장애에 대한 고찰, 「연세대학교 간호정책연구소 간호학 탐구」. 최영민(2003), 품행장애 청소년 가족의 대처에 관한 연구, 「한국아동복지학회/한국아동복지학」. 청소년 비행상담 사례집- 한국청소년 상담실 2002. 전라북도 청소년 상담사례연구 - 전라북도 2003

한방서비스를 받았었다. 노인공동작업장에서 부업하여 그것으로 약간의 수입을 얻고 있다. 비공식적 자원 : 현재 딸은 의정부에 거주하고 있는데 남편의 질병과 자녀양육, 직장출근, 경제적 어려움 등의 문제로 클라이언트를 찾아오지 않고 가끔 전화연락을 하고 있다. 옆집에 사는 할머니가 1주일에1-2회 먹을 것과 반찬을 가져다주고 있다.3. 서비스 계획 수립1) 클라이언트의 장단기 목표 설정단기목표물품서비스 (세탁기, 보온밥통) 후원자를

케이스들은 아기를 낳은 후에도 스트레스가 계속된다는 사실을 상세하게 언급하고 있다. 어떤 아이가 십대에 이민을 할 것이라는 예언을 할 수 있는 방법은 하나도 없는 것처럼 가족이 어떤 반응을 하리라는 것을 미리 알 수는 없다. 네 가지의 가능성이 있지만 가족마다 반응은 특이하다. 첫째, 임신 전부터 십대 아이에게 지지적이고 임신 후에도 계속 필요한 도움을 제공하는 가족이 있다. 둘째, 십대 자녀의 임신 전에는 지지적이었으나 임신이 된

데 많은도움이 될 수 있다.3. 대상자에게 자조 모임을 통한 사회적인 지지체계를 확립하여 다양한 자원을 활용하도록 교육한다. 교육“강박장애를 포함한 정신질환자들이 모여 공감대 형성을 할 수 있는 사람들과 서로 자신의 경험과 어려움에 대해 이야기를 하고 그 활동을 통해 강박장애로 느낄 수 있는 불안한 부분을 해소하고 위로와 격려를 받으며 서로에게 힘이 될 수 있습니다.“라고 교육하였음3. 참고문헌1. 정신간호학2. 드럭인포