[교육학] 교육과정 REPORT

교육은 수학교육과 언어교육의 확장에 도움이 되도록 고안되어 있다. 다시 말해서, 감각교구를 다룸으로써 수학교육이나 언어교육과 같은 미래학습에 직접적, 간접적 준비를 하게 된다.유아의 의사소통능력의 발달을 위해서 풍부한 언어를 습득하도록 도와준다. 동시에 의사소통 시 언어를 효과적으로 사용할 수 있는 구체적인 기술발달에 목표를 둔다.4.몬테소리의 교육사상이 나에게 주는 교훈이번 report를 통해서 다시 한번 교육의 중요성을 깨닫

과정을 거치는데 있어서 의사소통, 분석, 가치관, 상호관계, 상황과 개인적인 요인 등이 연관됨을 알 수 있음.참 고 문 헌 김조자외 4인(2008). 비판적 사고와 간호과정(간호의 전문성증진을 위한). 현문사성미혜외 5인(2007). 간호과정과 비판적 사고. 정문각신경림. 간호학생의 비판적 사고능력에 관한 연구김광수(2002). 비판적 사고론.(철학연구)이명숙(2008). 비판적 사고의 차원과 측정. 교육학논총,제29권 제2호 pp39-56박은진외1인(2007). 비판적사고를 위

교육평가란 무엇인가에 관해 살펴보고, 그 개념적 정의에 비추어 볼 때 현행 교육평가가 어떠한 문제점을 지니고 있는지 따진 다음, 그에 따른 개선방안을 제시해 보도록 하겠다. Ⅱ.본 론 ⅰ.교육평가란 무엇인가우선 논의에 앞서 우리는 교육평가란 무엇인지에 대해 알아야 한다. 교육평가란 교수 프로그램에 관한 결정을 하기 위하여 학습자의 행동 변화 및 학습과정에 관한 정보를 수집하여, 교육적 의사결정을 내리는데 도움을 주거나, 혹은 의

제 4 장. 역사-발생적 원리* 발생적 원리- 수학을 공리적으로 전개된 완성된 것으로 ‘가르치는’ 그러한 형식주의의 결함을 극복하기 위하여 제기되어 온 교수학적 원리- 발달의 개념을 수학교육학의 중심에 놓고 수학의 학습-지도의 문제를 발달에 대한 어떤 해석에 따 라 구성하려는 것⇒ 수학을 ‘발생된 것’으로 파악하고 그 ‘발생’을 학습과정에서 재성취하려는 것- Klein, Poincaré, Toeplitz, Krygowska, Freudenthal, Polya, Brousseau 등: 수학은 완성된 산

교육학적 비평실용주의 학문은 많은 매력을 소유하고 있다. 실용주의나 조화의 원리, 아동중심 교육은 학력을 올리기 위해서 아동의 개성, 건강, 행복을 도외시하고 있는 한국교육을 직시할 때 더욱 매력적인 교육 방법이다. 그러나 기독교 교육의 입장에서 존 듀이의 실용주의 철학을 생각할 때에도 그와 같은 낙관론을 적용할 수 있을까? 다음의 몇 가지 생각을 통해서 기독교적 관점으로 바라본 실용주의 교육에 대해서 정리해 보도록 하겠다.첫 번