[교육사회학] 교원평가제에 대한 고찰

교육과 만나다 신 자유주의를 교육에 접목시킨 실제사례들: 서구의 영국과 미국 중심으로대한민국 사회에 있어서의, 신 자본주의 교육 기조의 유입과 발달9ContentsWhat is 신 자유주의?신 자유주의 철학, 교육과 만나다 신 자유주의를 교육에 접목시킨 실제사례들: 서구의 영국과 미국 중심으로대한민국 사회에 있어서의, 신 자본주의 교육 기조의 유입과 발달신 자유주의를 기반으로 한 교육 사조가 가지는 영향에 대한 부정과 긍정성 고찰 10Conte

교육★-대안교육 : 전통적인 학교의 문제점을 ‘인간화’라는 관점에서 재조명. 공교육에 대한 불만과 개혁운동의 일환으로, 자유와 개방을 통한 인간성 회복의 교육. 학교를 배움터 뿐만이 아니라 체험의 터전으로 삼고자 학교의 구조를 개선-대안교육의 이념*아동중심교육관*개인의 자율성을 존중*공동체적 삶의 가치를 추구*생태적 삶의 가치를 지향-공교육의 대안이 되고자하는 대안교육의 과제*사회적 약자에 대한 관심*경쟁적 분위기보다

교육 체제 내 흡수1) e-러닝 구축으로 수능과외 대체2) 수준별 보충학습 실시 통한 교과과외 흡수3) 특기･적성교육 활성화 통한 재능･영어 과외수요 충족4) 우수교원 확보 통한 학교 교육 신뢰 제고5) 수업･평가방법 개선 통한 학교 교육 기능 회복2. 중기 대책 : 학교 교육 정상화 및 내실화1) 수준별 교육･학생선택권 확대 등 고교평준화 보완2) 대입전형 제도 개선 및 진로지도 강화3) 기초학력 책임 지도제 강화3. 장기 대책 : 교육에 대한 인식

교육의 극복 대안으로서 대안학교에 대해서 자세히 고찰하여 우리 교육의 위기상황을 극복하고 교육발전의 향방을 결정하는데 조금이라도 기여하고자 한다. 2 근대교육의 현실 및 문제점오늘날 학교교육을 핵심으로 하는 공교육체제는 커다란 변화를 겪기 시작하였다. ‘공교육의 실패’라는 말에서 심지어 ‘붕괴하는 공교육’(disestablishing public education)이라는 표현이 나올 정도로 공교육제도의 위상은 약화 일로에 있다. 이러한 학교교육에 대한

교육의 이해 교사의 전문성 그 과제 및 한계Ⅰ. 서론Ⅱ. 교사의 전문성1. 전문직으로서의 교직2. 교사가 갖춰야 할 전문성이란Ⅲ. 교사의 전문성 신장을 위한 제 도적 조치1. 사범대학의 독특한 교육과정 확립2. 교원 연수를 통한 지속적인 재 교육3. 교사의 전문성 신장을 위한 지 원체제 확립Ⅳ. 한계Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론요즘 교육계는 교원평가제 도입을 둘러싸고 첨예한 대립을 보이고 있다. 교원단체들은 “교사