보여주고 싶지 않은 자신의 모습까지도 내보여야하는 때가 가을일 것이다. 봄과 여름에 푸른 무성한 잎들의 옷을 입고 있다가도 가을이 되면 하나둘씩 떠나보내며 앙상한 가지를 보이기 때문이다. 반면에 가을은 생명이 있는 대부분의 것들이 가장 알차게 영글어 있을 시기이기도 하다. 누구든지 가을하면 가장 먼저 떠올릴 황금빛의 논이 그것을 말해준다.
외할머니께서 돌아가시기 전에 많이 편찮으셨다. 그래서 독실한 기독교 신자였음에도 불구하고 교회를 한동안 못 나가시는 상황이었다. 그런데 어느 날 뜬금없이 새벽기도회를 꼭 가야겠다며 무리해서 나가시더니 교회에서 돌아가셨다. 할머니께서는 어떤 기도를 하셨을까. 대체 당신을 부르는 신에게 어떤 말을 하고 싶으셨던 것일까.
화자가 말하는 ‘가을의 기도’와 할머니께서 돌아가시기 전에 하신 기도는 그 당시 비슷한 마음을 가졌을 것이라고 본다. 건강하게 해달라고, 많은 부를 갖게 해달라고 하는 물질적인 욕망을 위한 기도가 아니다. 생애를 마감하는 가을과 같은 시점에 있어서 인생을 돌아보며 내적으로 충만함을 가지길 원했던 영적인 기도였을 것이다.
가을은 낙엽이 지는 이미지 때문에 고독하다는 심상이 지배적일 것이다. 그러나 한 생명체의 일생에 있어서 가장 아름답고, 빛을 발하는 풍성한 순간이 계절로 비유하자면 또한 가을일 것이다. 하지만 이 가을이 지나고 나면 모든 것이 얼어붙는 겨울이 기다리고 있다. 이렇게 생명이 희박해지는 겨울을 앞두고 화자의 일생을 돌아보며 정리하는 마음가짐을 이 작품을 통해 보여주고 있다.
교육 정책도 백년을 내다보기는커녕 내년을 바라보기도 어렵고, 건물 하나를 지어도 날림 공사이기 일쑤다. 환경오염의 문제가 심각한 데에도 눈앞의 이익을 추구하는 데에만 급급하고 공장 폐수를 강물로 흘려보내는 일이 다반사다. 이것들은 모두 우리들의 조급함에서 비롯된 것이 아닐 수 없다. 이런 조급함을 재미있게 표현한 속담들이 있다. 매사에 유유자적한 마음가짐으로 생활해 온 조상들의 지혜가 담겨 있는 속담을 음미하며 우리들 자신의
문학의 아름다움과 가치1.1 관련이론문학교육의 의의(1) 상상력의 세련전통적으로 우리의 문학교육의 목표는 문학작품을 즐겨 읽고, 아름다운 정서와 상상력을 기르게 한다는 데에 치중되어 왔다. 이는 문학을 상상의 세계를 표현한 것으로 보는 관점이어서 문학의 사실서이 배제되어 있으며 문학적 정서를 아름다운 정서에 한정시킴으로써 문학의 영역을 지나치게 협소화한 감이 없지 않다. 문학은 대상의 속성만 가지고는 그 개념이 밝혀지지 않는
이태준 문학 연구◆ 목 차 ◆Ⅰ. 이태준의 생애1. 연보2. 작품세계의 특성과 전개Ⅱ. 1930년대 문학과 이태준1. 1930년대 문학 속 이태준의 문학사적 위상2. 《문장》과 ‘상고주의’3. 이태준의 『문장강화』Ⅲ. 작품분석1. 까마귀2. 복덕방3. 해방전후 - 한 작가의 수기 Ⅳ. 7차 교육과정Ⅰ. 이태준의 생애1. 연보1904년(1세) 11월 4일 강원도 철원군 묘장면 산명리에서 父 장기 이씨 창하와 母 순흥 안씨 사이의 1남 2녀 중 장남으로 출생. 호는 상허(尙
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