[인문사회] 리더십과 여성교육

교육수준이 높은 인력난-이 계속될 것이다. 여성들에 대한 교육기회가 확대되면서 여성들의 능력은 새로운 법률체계와 새로운 경제제도, 새로운 사회 인프라(산업기반시설)를 개발하고 건설하는데 크게 기여할 것이다. 그러나 아시아 여성들도 그들 나름의 새로운 길을 모색하게 될 것이다. 즉 종교와 문화적 전통, 가정에 대한 의무를 새로운 취업방식 및 정치적․경제적 리더십과 조화시키는 길을 모색하게 될 것이다. 이들은 남녀등권론「아시아적

리더십, 서울:학지사, 청년기인 대학생의 이러한 네 가지 특징들을 바탕으로 여성리더십의 개발을 위해서는 여성이 대학생인 시기에 리더십 교육이 반드시 필요하다고 생각한다. 그러므로 이 연구에서는 사회진출을 앞두고 있는 여대생들의 사회 진출을 위한 대학의 여대생 능력 개발 교육 현황과 그들의 사회 활동을 위한 그들의 진취성을 알아보기 위해 리더십이라는 개념을 활용하여 감히 측정해보고자 한다. 2. 연구 구성과 용어 정의 본 연구의

리더십 스타일의 성차를 제시하고 있다. 다양한 사고와 전문성을 요구하는 현대사회에서는 여성이 지니고 있는 관계 지향적, 참여적, 민주적 성향의 리더십이 권위적, 지시적, 과업지향적인 남성 스타일의 리더십보다 더욱 유용하다는 것이다. 그러나 여성 인력과 여성 리더의 성과를 설명하기 위해 여성의 특성이나 행위 및 스타일의 차이를 여성적이라는 특징으로 설명하기에는 한계가 있다. 또한 리더십이라는 것은 어떠한 특정한 교육이 아니라

사회에 뛰어드는 여성이 급증 하고 있으며 유리 천장을 뚫고 성공한 여성들이 주목을 받고 있다. 1990년대 이후 여성의 사회 경제생활 면에서 핵가족화를 비롯하여 가사의 자동화, 그리고 가사의 대행서비스가 크게 진전되었다. 여성이 고등교육을 받는 기회는 더 한층 확대되며, 그들이 학습하는 학문도 인문계, 교육계, 가정계 등의 범위를 훨씬 뛰어 넘어서 이제까지 여성이 진출하지 않았던 경영학계, 공학계에 까지 이르렀다. 이러한 상황 속에서,

이화여자대학교의여성리더십과 멘토링Ⅰ. 서론 리더십은 현대 사회의 인재에게 요구되는 중요한 역량들 중 하나이다. 특히 여성의 사회 진출이 활발해지고 있는 현시점에서 여성 리더십은 지금까지의 남성적인 리더십을 보완해 줄 수 있다는 점에서 그 중요성이 더욱 대두되고 있다. 모두 여성으로 구성되고 있는 우리 조는 이러한 여성 리더십이란 이슈에 관심을 모으게 되었다. 또한 인재경쟁력을 더욱 높여주는 멘토링