[교육학] 평생교육론의 전개과정

전개하고 있어 이를 증명해준다. 구혜정. 전환기의 평생교육: 인적자본과 사회적 자본의 만남. 한국 교육학 연구. 2002. P.275교육적으로 볼 때 사회적 자본의 중요성도 생각해볼 수 있는데, 이는 평생교육 논의의 한 가운데에 있기 때문이다 구혜정. 동일한 논문. P.277. 사회적 과정이며 상호작용과정인 교육과 학습은 사회적 자본의 네트워크 안에서 생성되는 것이며, 동시에 사회적 자본을 만드는 과정이 된다. 사회적 자본이 사회와 교육에 있어 주요

과정, 지식의 획득, 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화)교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)2. 교육형태론평생교육의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론

교육현상을 대상으로 하는 철학적 탐구 행위의 과정을 의미한다. 그러나 보기에 따라서 교육철학이라는 용어는 훨씬 더 넓은 의미로 사용되기도 한다. 예를 들어 교육철학은 어떤 교육관 또는 교육사상을 의미하기도 하며, 때로는 교육방법론에 대비되는 개념으로 교육목적론을 의미하기도 한다. 또 경우에 따라서는 철학의 이론 혹은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 지시하는 말로 사용되기도 한다. 현대에 들어와서 교육학이 독립

과정에서 개선 정도를 전문가에게 의뢰 받는 것도 좋은 방법. 이종선 이미지디자인컨설팅 대표는 “무엇보다 중요한 것은 CEO가 이미지 관리를 하는 것은 남에게 호감을 주고 무엇인가를 얻어내려는 게 아니라, 내가 가 진 것들을 더욱 넓게 나누려는 것이라는 열린 마음을 가져야 한다”고 말한다. 골동품이나 명품 도자기 등을 철저히 관리하는 것은 그만큼 파급 효과가 크기 때문이듯 자신이 부족해서가 아니라 영향력이 큰 자리에 있다는 점을 명심

교육론 포함. 남녀의 상호 협력 강조. 남성 중심, 가정 중심적 사상을 내포함. 제5편에서는 청춘 시대의 막을 고하는 결혼 시기를 보여주는데, 이 시기에는 생활을 수립하여 감정을 안정시키고 내적인 자유를 얻는다. 루소는 이 5편에서 에밀의 배우자로 소피라는 여자를 등장시켜 ‘여성 교육론’을 전개한다. 루소는 여자들에 있어서는 그의 근본 사상의 예외로 취급하고 있다. 즉 여자는 남자를 즐겁게 해 주며 순종과 겸양의 미덕을 기르고 가사를 알