[교육] 내가 정말 알아야 할 모든 것은 유치원에서 배웠다

할머니, 부모님, 동생, 막내 고모 등 여섯 식구가 살고 있습니다. 내가 유치원 때는 아홉 식구가 살았습니다. 대가족이 모여 살지만 우리를 보고 늘 명랑하고 화목한 가정이라고 칭찬해 줍니다. 나는 어느 날 우리 집에 저금통장이 일곱 개나 되는 것을 알고 깜짝 놀랐습니다. 그때 1학년이었던 나도 우리 부모님이 개미처럼 알뜰한 부모님인 것을 알았습니다. 동생과 나는 아버지 구두를 닦습니다. 우리 집 현관 앞에는 늘 라면 상자 같은 빈 상자가 놓여

모든 관점에 있어서 깊이 있는 접근을 함으로써 독자가 불필요한 혼란에 빠지지 않게 한다.셋째, 우리를 유년시절의 추억으로 돌려주기 때문이다. 생각해보면 백과사전을 마지막으로 본 것이 언젠지도 가물가물하다. 어릴 때, 모르는 것이 있으면 컴퓨터보다도 친숙했던 것이 백과사전인데, 지금은 내 방 어디에 놓여있는지 찾는데 만도 많은 시간이 걸릴 것 같다. 조금은 이상하면서도 편안해지는 냄새가 나는 누런 백과사전을 마주할 때처럼, 이 책을

것을 요청하기위해 딥스의 어머니와 이야기를 하는 것이 나오는데, 딥스의 어머니는 딥스의 문제가 호전될 것이라는 희망조차 없었는 것에 반해 오히려 엑슬린 선생님은 딥스가 건설적으로 발전할 것을 믿고 있으며 꾸준히 노력 할 것을 나타냈다. 조그마한 희망조차 버리지 않고, 끝까지 최선을 다하는 엑슬린 선생님의 태도는 너무나 인상 깊었다. 이러한 태도는 장차 유치원교사가 될 내가 항상 품어야 할 중요한 행동 목록이 될 것이다. 어쨌든 엑슬

것에 대한 노력하고 준비하는 자세를 가져야하며 실수하는 것을 두려워하지 말아야할 것 같다. 교사도 교사들간에 토론하고 미흡했던점을 점검하는 것을 습관이 되어야겠다. 많은 원들이 이같은 프로그램을 하는 것은 아니므로 어느 정도 그 원에 분위기를 살리면서 새로이 만들어가는 것 도 좋은 것 같다.이책에서 여러분이 손에 들고 계시는 이 책은 몇 권 안되는 좋은 책중에 하나입니다.에서 정말그럴까 그랬는데 정말 내가 가진 책 중에 하나가

것이 아니라 관련된 상황을 스스로 인식하고 판단한다는 점에서 합리성의 의미도 포함한다. 그리고 결정에 대해 자신이 스스로 판단하고 자신을 다스릴 줄 알아야 하기 때문에 자율성도 포함한다.2. 교과서 분석 4학년 1학기 2. 내 힘으로1. 제재의 목표자기 일을 스스로 해야 하는 까닭을 알고, 스스로 생각하여 계획한 일을 실천할 수 있다.2. 지도의 핵심이 제재는 도덕과 교육 과정상의 개인 생활 영역에서 ‘스스로 생각하고 실천하기’라는 지도