[수학사] 수학의역사

수학사의 발전에 큰 영향을 미쳤으며 그 영향은 앞으로도 이어질 것이다. 알기쉬운 수학사▷목차◁1 페르마 1. 페르마의 생애2. 페르마의 업적①우애수 발견②미분법의 선구자③확률론의 창시자④페르마의 원리⑤해석기하학의 아버지⑥정수론1)페르마 소수2)페르마의 소정리3)페르마의 마지막 정리2 π의 역사1. 파이에 대한 수학적 발견의 역사2. 기호 π3. 파이의 활용4. 파이 기억하기1.파이에 대한 수학

3. 수학사와 수학 학습-지도Contents수학 교육과정과 수학사1수학적 개념에 대한 반성적 사고 유발2문화와 문명의 발달과 수학의 역할3역사 발생적 원리41. 수학 교육과정과 수학사수학 교육에서의 수학사 이용수학 교육에서 수학사의 교육적 이용의 중요성과 가치에 대해 논의되어 옴그러나 우리 나라 교육과정에는 수학사의 이용에 대한 언급이 없음수학 교사교육과 재교육 과정에서 그 중요성은 인식하고 있으면서도 실제로 수학사에 대해

PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 이론적 기초와 역사적 배경, PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 학습주제선정과 과정, PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 적용과 단계별지도방법, PBL과 체계적 교수학습의 비교 분석Ⅰ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 의의1. 지식의 획득2. 기능의 습득3. 성향의 개발4. 느낌의 발달Ⅱ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 유형1. 실생활 문제 해결형2. 타 교과 연계형3. 수학사 활용형4. 신문, 인터넷, PC 활용 교

Ⅰ. 한국 수학사의 배경우리에게는 최석정, 남병길 등 많은 수학자의 역사가 있다. 다만 실용적인 데 치우치다 보니 순수 학문적 자취가 잘 보존되어 있지 않아 수학의 역사를 소홀히 해 왔다. 한국 수학은 중국 수학의 영향을 많이 받아 온 것이 사실이다.그러나, 우리가 덮어 놓고 그것을 받아들이기만 하지는 않았다는 사실을 알아두어야 한다. 또 한국 수학사를 통해서 중요한 사실을 지적해야 하는 데 그것은 문자의 문제이다. 일본 수학은 임진란

수학 역사를 생각해보면 물음표밖에 떠오르지 않을 정도로 우리나라의 수학의 역사에 대해서 아는 사람은 드물다. 우리나라를 포함해 동양수학으로 범위를 확장해나가도, 수학은 학문이 아닌 실천적인 것으로 밖에 여기지 않았던 것이 사실이다. 물론 그 배경을 생각하자면 동양의 정치사를 생각해본다면 당연할 수밖에 없다. 비록 지금 우리가 학교에서 배우는 수학은 우리 선조들이 만들어낸 수학은 아니지만, 우리 선조들이 이루어낸 수학사에 대해