[학사] 대도시 학생청소년의 권리보장 실태에 관한 연구

관한 기본방향’ 6가지를 다음과 같이 제시하였다. 입시제도 개선에 관한 기본방향첫째, 중학교 교육의 정상화를 촉진한다.둘째, 학교 간 격차를 해소한다.셋째, 과학 및 실업교육을 진흥시킨다.넷째, 지역간 교육의 균형발전을 이룬다.다섯째, 교육비 부담을 경감한다.여섯째, 학생인구의 대도시 집중현상을 억제한다. (교육부, 1998) 평준화 정책의 시행이 거론될 시기적 상황이 중학교 무시험 정책이 실시될 당시의 상황이 유사하였기 때문

근로아동의 복지사업목 차1) 근로 아동․청소년의 개념1. 근로개념2. 근로 아동ㆍ청소년 개념2) 근로청소년에 관한 보호법 (연소근로자관련법) 3) 근로청소년의 특징1. 근로청소년의 특징4) 원인과 유형 1. 원인(※ 보호요인)2. 유형5) 근로청소년의 문제점1. 청소년의 근로 조건의 문제점※ 청소년 아르바이트의 문제점6) 근로청소년의 현황과 현 복지 실태1. 근로청소년의 현황2. 광주지역 근로아동현황 - 이 실태 통계조사는 첨부파일로 첨부3.

청소년복지정책의 이해 151) 청소년복지정책의 개념 152) 청소년복지정책의 대상 및 연령 163) 청소년 정책의 형성과정 164) 한국 청소년 복지 정책의 발달과정 175) 청소년복지정책의 특징 214. 청소년복지정책의 내용 211) 청소년복지관계법 212) 청소년보호정책 추진기관 283) 청소년보호육성 전문인력 385. 가출청소년을 위한 청소년복지서비스 391) 가출청소년의 개념 392) 가출의 동기 393) 가출 청소년보호의 법적 근거 414) 가출청소년의 실태 445)

고교평준화1. 고교 평준화의 개념고등학교 평준화제도는 1973년 입시제도 연구위원회의 제안으로 서울과 부산에서 1974년부터 도입된 제도로, 암기식주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 도입되었다. 비평준화로 인한 중학생들의 과중한 학습 부담, 명문 고등학교로 집중되는 입시경쟁의 과열과 그로 인한 학생들의 부담감, 인구의 도시집중

청소년들이 도시형 대안학교를 외면하게 만드는 요인이 되고 있다. 또한 교사의 근무 조건이 열악하여 전문성을 심화시키기 매우 어려운 환경에 놓여 있다는 것 또한 앞으로 비인가 도시형 대안학교가 풀어야 할 과제로 남아 있다.Ⅲ.초등 대안학교1. 개요초등 대안학교란 수도권을 중심으로 공동육아, 종교단체, 지역운동 및 교육운동 등을 모태로 하여 생겨난, 초등 학령의 학생들을 대상으로 하는 대안학교를 말한다. 초등과정은 의무교육이기 때