[서양정치사상] 플라톤의 국가론(플라톤의 국가론에 나타난 전체주의)

정치활동의 준비를 위해 문제와 어휘 선정, 말의 구사 등에 관한 수사학적 기술을 가르치는 학교- 대표적으로 이소크라테스의 학교가 있다.② 철학학교- 초기 그리스 사상의 전통에 따른 진리탐구에 중점을 둔 학교- 대표적으로 플라톤의 아카데미아카가 있다.아테네 교육의 기원1. 아테네의 교육의 기원에 대해서는 잘 알려져 있지 않지만 통설로는 솔론(Solon : 640 ~ 559 B.C.)이 한 최초의 입법에서 시작된다고 보고 있다.2. 솔론은 모든 남자 아이가

정치를 실현시키고, 경제에서는 자본주의를 발전시키는 동인으로 작용하였다. 따라서 이러한 자유주의․개인주의․합리주의사상은 국가사회를 지나치게 분화시키는 요인이 되고, 19세기 후반과 20세기에 들어와서 급기야는 그 반작용으로 全體主義國家觀을 확산시키게 되며, 전체주의국가관은 계급국가론을 불러내 오고, 또한 다원론적 국가관을 보편화시키는 원인이 되었으며, 그리고 다원론적 국가관은 조합주의론을 유도하게 된다.Ⅶ. 플라톤의

사상인 칼비니즘을 확립하였다. 그는 만물은 신의 영광을 위해 만들어졌지만, 현 존재의 사악한 의도에 의해 죽음과 혼란에 도움이 될 뿐이므로 인간은 그 전인격에 있어서 신을 인식하고, 만물을 신의 영광을 위해 다스려야 한다고 주장하였다. 인간은 신의 도구로서 선택된 자기를 인식하고, 신의 영광을 나타내고 봉사하기 위해서는 정당한 교육이 필요하게 된다. 그는 정치와 종교, 교육 일치의 입장에서 제너바에 신정도시국가를 건설하기 위한 ‘

정치적 문제와 관련되어 있다.◇ 본성, 습관, 이성이 함께 해야 교육이 가능하다.① 에라스무스② 소크라테스③ 플라톤 ④ 아리스토텔레스정답 ④풀이아리스토텔레스는 교육의 궁극적인 목적을 행복에 두고 진정한 행복은 개인이 지니고 있는 기능이 잘 발휘됨으로써 얻어진다고 보아 개인완성의 3단계로서 ‘신체적 반응 → 도덕적 습관의 형성 → 이성의 도야 ’를 제시하였다. 박재문외, 서양교육사, 교육과학사, 1994.장찬익노진

정치적 문제와 관련되어 있다.◇ 본성, 습관, 이성이 함께 해야 교육이 가능하다.① 에라스무스② 소크라테스③ 플라톤 ④ 아리스토텔레스정답 ④풀이아리스토텔레스는 교육의 궁극적인 목적을 행복에 두고 진정한 행복은 개인이 지니고 있는 기능이 잘 발휘됨으로써 얻어진다고 보아 개인완성의 3단계로서 ‘신체적 반응 → 도덕적 습관의 형성 → 이성의 도야 ’를 제시하였다. 박재문외, 서양교육사, 교육과학사, 1994.장찬익노진