[한국교육의 역사와 문제] 과거제도의 문제점 분석을 통한 현 입시제의 문제점 분석 및 해결방안

교육방법의 비교육성 ③ 교사능력 저하 - 교사능력 저하 ④ 교육기회 균등의 미완성③ 학부모, 사회에 주는 영향① 학부모의 힘겨운 부담 - 막대한 사교육비 지출② 사회적 병폐 - 강남 집중화 현상, 빈부격차 증폭③ 도덕성 붕괴 - 내신 위조, 촌지, 입시부정 등의 부조리3. 외국의 교육제도(입시제도)와 시사점① 미국, 프랑스, 일본, 중국, 독일의 대학입시제도② 외국과 우리나라의 입시제도 비교 분석4. 현 공교육 문제의 대책 및 해결방안① 정

한국의 현대 교육정책사는 서로의 정책에 밀접한 연계성을 가지고 있으며, 60년대 말부터 현재까지 크게 4개의 트렌드로 나누어볼 수 있다. 첫째, 60~70년대의 학원 과외의 성행규제를 위한 중, 고교 평준화정책이다. 당시 비평준이었던 중고교 입학제도는 과외로 인한 과열입시 경쟁을 초래하고 가정경제와의 함수관계가 노출되어 사회계층간 불평등 교육으로 문제시 되어 정책적인 규제로까지 영향을 미치게 되었다.둘째, 80년대 초 과열과외 및 학교

분석, 반영, 모집 단위별 특성에 맞는 잠재력 있는 학생선발, 신입생 사후관리를 통한 선발과 교육연계 강화 등의 기능과 효과를 가져오기 위해서는 입학사정관제도를 다시금 살펴볼 필요가 있다. 이번 보고서를 통해 우리는 현 입학사정관제도가 가지고 있는 문제점을 다각도로 살펴보며 이것이 합리적으로 운영되기 위한 방안에 대하여 논의해보자 한다. 1. 입학사정관 제도의 도입 배경과 취지 우리나라 입학사정관들이 많이 보는 요소 한국사회에

분석 21. 역사적으로 형성된 교육문화 - 숭문주의, 입신양명주의, 문벌주의 2. 산업구조의 변화에 따른 사회 불평등화ⅱ. 교육열 가열의 실태 41. 사교육비의 증가에 따른 부작용 ① 사교육 증가의 원인 및 실태② 사교육의 주요 문제점③ 문제 해결의 방안2. 조기유학에 따른 부작용 ① 조기유학의 원인 및 실태② 조기유학의 주

교육사 실습 과정을 체계적으로 관리하여야 하며 이를 위해서는 끊임없는 노력이 요구된다. 숭실대학교 평생교육사 실습제도의 현상황과 문제점을 살펴보고 이를 통한 실습제도의 개선방안을 알아보는 것은 평생교육의 질적 향상에 큰 기여를 할 수 있을 것이다. 3. 연구 방법 숭실대학교 평생교육사 실습제도의 현 상황을 알아보고 이를 통한 개선방안을 마련하기 위해 질적 연구방법을 사용하였다. 현장과 사례 연구를 통한 심층적인 분석을 위해