[교육심리] 학습심리학이론이 e-learning에 주는 시사점과 문제점

교육훈련의 의의인간은 일생동안 배움을 통해 인격완성과 자아실현을 추구한다. 그 중에서도 학교, 군대 ,기업 같은 조직 속에 들어가 많은 사람과 환경의 상호작용 속에서 새로운 지식과 기술, 태도, 행동 등을 끊임없이 배우게 된다. 특히 개인들이 조직생활을 통해 필요한 행동들을 습득하는 것을 설명하는 개념으로 학습을 들수 있다.) 신유근, 『인간존중의 경영』, 다산출판사, 1997, p.102학습이란 원래 심리학 용어로서, 연습이나 경험의 결과로

학습심리학으로 유도했으며, 파블로프는 주의 깊은 실험가로서 학습이론의 근본적인 발전을 가져왔다.2) 파블로프의 조건형성에 관한 이론가장 전형적인 조건형성의 예는 Pavlov의 제자인 Anrep(1920)의 실험이다. 개를 학습시키기 전에 우선 새로운 자극(예: 종소리)이 무조건자극인 음식과 연합되어 있지 않음을 보이기 위해 개에게 종소리만을 들려주고 종소리만으로는 침을 흘리지 않는다는 사실을 확인한다. 그 다음에 종소리와 음식을 짝지어 제시하

학습 설계에서부터 대형 기업이나 대단위 군사 훈련용 교육 프로그램의 개발에까지 전 범위를 거쳐 효과적으로 적용되고 있다. 수업을 설계, 개발, 실행 그리고 평가하기위한 체제적 과정을 기술한 것으로 교수설계과정을 언어 형태의 설명과 함께, 시각적으로 보여 주는 전략구성요소들의 통합된 일련의틀이다. 또한 교수설계모형은 교수설계이론을 명료하게 하여 줄 뿐만 아니라 교수설계 이론을 실행하는 수단이 되며 주어진 상황에서 수업결과를

교육과정 측면에서 처음에는 구체적이고 단순한 경험 제공 ➝ 이후 상세하고 추상적 경험 제공의 순서대로 내용을 구성해야 함⑥ 시사점㉠ 아동의 발달단계를 고려한 학습방향을 제시했다는 점에서 의의가 있음㉡ 아동의 인지발달수준에 따라 교수방법을 달리해야 함(2) 비고츠키의 인지발달이론① 정의㉠ 근접발달영역 내에서 주변환경과의 상호작용을 통해 지식을 구성한다는 이론사회적 구성주의㉡ 비고츠키는 인지발달에 필요한 개념으

교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하고, 둘째, 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.1) 교육의 형태 변화(1) 형식교육, 비형식교육① 형식교육형식교육이란 교육을 목적으로 형식을 갖춘 교육이다. 형식을 갖춘 교육이란 의미는 교육의 구성 요소(교육자, 학습자,