[교육심리] 청소년의 성(性) 심리 및 개인 상담 이론

교육이 없고 장래 에 대한 기대감이 없이 자랄 경우 일정 시기 후로 자신의 성행위를 미룰 수 있는 가치 관과 태도를 갖거나 성행위를 억제하는 것이 힘들게 되고 그 결과 미혼모가 된다는 것 이다. 또한 혼전임신은 또래집단의 영향을 받기도 한다. (2) 정신분석학적 관점미혼모의 발생을 개인의 잠재의식 속에 깊이 뿌리박고 있는 부모와의 갈등에 의한 것으로 설명하는 관점으로 부모와의 심리적 갈등, 특히 지배적이고 가학적인 성격을 가 진 부모

성문제’학 과 명 : 사회복지학과과 목 명 : 교 수 명 : 성 명 : 목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 청소년과 성(性)1) 신체․심리적 관점2) 사회․문화적 관점2. 청소년 성문제의 원인1) 개인적 원인2) 사회적 원인3. 청소년 성문제 특징4. 청소년 성문제의 실태1) 성폭력2) 임신3) 낙태5. 성교육1) 개념2) 필요성3) 성교육 방법6. 청소년 성문제에 대한 사회복지적 대응방안Ⅲ. 결 론* 참고문헌* 부록자료 첨부(청소년 성문제 부모 수칙 및 청소년 수칙 1

성에 관한 문제나, 결혼문제에 관한 영역을 전공하기를 희망했으나 당시에는 그 분야가 없었으므로 임상심리학을 전공하게 된다. 임상심리학으로 박사학위를 취득한 후에 정신분석학을 중심으로 한 훈련에 좀더 심층적인 교육을 받기로 선택한다. 당시만 해도 Ellis는 정신분석학이 당시에 쓸 수 있던 가장 심층적이며 효과적인 상담 치료 이론이라고 믿었기 때문이다. 당시의 비공식적인 성, 결혼문제 상담전문가로서 혼란된 관계는 혼란된 개인의 산

이론적으로나 실천적으로 발달과정에 있기 때문이라고 할 수 있지만 다른 한편으로는 가족치료가 어떤 특정한 전문분야만의 전문적 활동으로 한정되어 있지 않고 각 분야마다 그 분야의 특성 안에서 가족치료를 응용하고 있기 때문이다. 가족치료는 정신의학, 심리학, 그리고 사회사업에서 각기 접근을 하고 있고, 아동, 청소년, 노인, 부부간의 상담을 포함한 폭넓은 것이다. 그러나, 이러한 유사성과 포괄성에도 불구하고, 사회사업 혹은 사회복지학

상담 면접이론6. 정신분석 상담의 평가Ⅲ. 사례 Ⅳ. 결론※ 참고 문헌 및 기타 참고 자료Ⅰ. 서 론정신분석은 Freud가 창시한 심리학의 한 체계이다. Freud는 1922년 백과사전에 기고한 글에서 정신분석학을 세 가지 분야, 즉 연구방법, 치료방법, 이론체계로 나누어 정의한 바 있었다. 그의 주된 연구내용은 꿈의 해석에 대한 것, 유아 성이론, 외디푸스 콤플렉스 등이 일반이론으로 정착된 것이다.정신분석학은 인간 행동의 기본 동기를 성적(性的) 에너