[교육학] 교육의 목적

교육의 목적을 확정적으로 정의하기는 대단히 어렵다. 그러나 교육의 개념을 ‘인간행동의 계획적인 변화’라고 한 진보주의 교육철학적 입장에 따르면 교육목적이란 “계획적인 교육활동을 통하여 학습자로 하여금 달성하게 하고자 하는 행동변화의 지로가 양”이라 할 수 있다.- 교육철학 : 교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육 작용의 본질

제목:도내 대학의 교육목적과 실천방향담당교수: 김 금 순 교수님과 목 명: 교육학개론학 과: 행정정보관리과학 번: 200112026이 름: 송 민 혁제 출 일: 2005.03.231.서론교육은 사람을 인간답게 형성하는 작용이고, 사람은 교육에 의해서만이 인간이 되는 교육적 존재, 즉 인간은 일생을 살아가면서 교육을 받게 되는 존재라 할 수 있다.교육에는 각각 저마다의 목적이 있고 그 목적은 지금껏 시대와 상황에 따라 변천되어 왔다.여기서 교육의 목적이라

교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 된다. 교육은 교육학의 기본개념이다. 따라서 이 개념을 통해서 학문적 작업을 하고자 한다면, 개념의 정의를 명확히 하지 않을 수 없다. 교육이란 행위를 인간의 다른 행위들과 구분하기 위해서 먼저 교육의 본질을 규명하여야 하는 바, 교육의 목적과 교육작용에 대한 이해를

한국교육목적, 목표1.교육목적의 개념교육목적이란 교육이 달성하고자 하는 소망스런 미래의 상태로서 교육이 나아가야 할 기본적인 방향 또는 지침을 말한다. 따라서 교육의 모든 활동, 조직, 운영은 교육목적이 지니는 방향에 따라 행하여져야 할 것이며, 이 방향은 궁극적으로 이상적인 인간상에 있다면 그것은 그 사회의 목적 및 가치관과 불가분의 관계를 맺지 않으면 안 된다. 즉 현대사회에 있어서 바람직한 교육목적은 극단적이거나 단편적인

유아교사 양성교육유아교사양성교육 교사양성교육의 목적과 유형, 유아교사 양성교육(교육목적, 교육과정)목차유아교사 양성교육I. 교사양성교육의 본질1. 교사양성교육의 목적2. 교사양성체제의 유형II. 유아교사양성교육1. 교육목적2. 교육과정1) 교과내용학(1) 우리나라 유아교육의 교과내용(2) 교사양성교육의 교과내용학2) 교육학(1) 일반교육학(2) 교과교육학(3) 교육실습3) 교양교육(1) 교양교육의 목적(2) 교양교육의 내용유아교사