[교육행정] 등록금 인상, 대책은 없는가

유아교육 공교육화우리나라 유아교육 공교육화 현황 공교육의 개념은 학자마다 다르게 주장하지만 종합해보면“공교육은 국가나 공공단체가 관리 운영하는 교육일 뿐 아니라 지원하는 교육이고, 국민모두에게 교육의 기회를 개방하는 교육이며, 보편적인 교육내용을 포함하는 교육이다(나정, 1996).” 즉 공교육의 개념 및 진정한 공교육실현을 위한 조건은 첫째, 국가가 관리하는 제도 속에 있어야하며, 둘째, 국가가 모든 국민에게 균등한 교육기회

교육법 및 고등교육법상 중학교 이상의 학교에 재학중인 자녀와 제매를 둔 직원(2명 이내)2. 지원범위 : 등록금의 100% 이내로 한다.- 등록금의 범위는 수업료, 입학금, 학교운영지원비, 실험실습비, 지율적 경비 중 자치회비 및 이에 준하는 것- 신청기간 : 학자금 신청간은 납입기간으로 한다. 다만 납입영수증에 의해 신청하는 경우에는 등록금 납부일로부터 3개월까지 신청할 수 있다.‘ Interview 자료 ,1. M&A

대책들을 시도하였으나, 아직도 과외문제는 해소되지 않았다. 천세영(1998)이 지적하듯 사교육비 문제는 한국교육을 이해하는 데 있어서 가장 본질적이고도, 효과적인 출발점인 동시에 종착점인 실정이니, 지금까지 대부분의 교육정책이 오로지 과외대책이었다고 해도 과언이 아닐 것이다.그런데, 지금까지의 주요 과외대책들은 과외를 직접적으로 유발하는 것으로 보이는 제도나 행위를 행정적 법적으로 철폐하거나 금지하는 것이었다. 즉, 초등학

교육앞서 언급했듯이 한미투자협정에 의해 투자의 정의는 대단히 광범위하다, 때문에 학교법인도 투자의 대상이 된다. 공교육이 제대로 기능하지 못하는 국내 실정에서 한미투자협정 등으로 인한 교육의 시장화 ․ 개방화는 교육 부문 중에서도 특히 대학교육의 상품화, 등록금 인상과 기부금 모금의 증가, 값비싼 사학의 확대, 학교 서열화, 입시경쟁의 가중, 자국 교육에 대한 국가의 통제력 상실, 자본에 대한 학문의 종속 등을 더욱 심화시키게 된

교육산업 한미일 공교육비교연령대별 사교육비교◆ 목 차 ◆Ⅰ. 서 론Ⅱ. 한국의 공교육 1. 공교육에 대한 이론적 고찰2. 한국 교육의 현황 및 실태3. 한국 교육의 문제점4. 해결 방안5. 교육 개혁의 전망Ⅲ. 한국의 유아 / 초등 사교육 1. 사교육의 정의2. 유아 / 초등 사교육의 현황3. 유아 / 초등 사교육의 문제점4. 해결방안5. 향후전망Ⅳ. 한국의 중등 / 고등 사교육 1. 사교육 발전과정2. 중등 / 고등 사교육의 현황 및 규모, 특징3. 중등 / 고등