[정보교육] 정보사회의 청소년의 컴퓨터교육에 대하여

교육체제를 필요로 하게 되었으며, 기존의 대학 내에서 행해지던 교육방식으로는 고등교육의 기회를 가질 수 없었던 사람들에게 시․공간의 제약을 극복한 대학교육의 새로운 형태가 사이버대학이라는 명칭으로 등장하게 된 것이다.이전의 학교 교육에서 학습은 성인으로서 인생을 준비하는 청소년기에만 수행하면 되는 것으로 인식되었다. 그러나 정보의 양이 폭발적으로 증가하고 사회체제의 변화가 가속화되면서, 지금은 대다수 국민들이 평생

컴퓨터를 이용하여 대안들의 특징을 그림으로 쉽게 볼 수 있게 표현하는 방법들이 많이 개발되고 있어 이들을 이용하여 수평적인 시장분석을 할 수 있다. 3. 표적시장 선정  시장분석을 고객시장의 세분화와 경쟁상품시장의 구조분석이라는 상호 밀접하게 관련되는 두 가지 차원에서 파악했다. 경쟁상품이라는 것은 소비자의 마음 속에서 그 대체성이 인식되어야 하는데, 이러한 인식은 결국 소비자 특성에 따라 차이가 생기기 때문에 이 두 차원은

컴퓨터 통신상에서는 사회와 조직내의 상하에 관계없이 누구와도 대등한 입장에서 대화하고 정보를 교환할 수 있다. 즉, 세대지위역할의 차이에 상관없이 민주적 참여와 대화가 가능해 짐으로써 상호간의 이해의 폭을 넓힐 수 있다. 대규모 집단 내의 각 사람들이 특정 메시지까지 서로 교환할 수 있을 정도로 탈대중적이다. 사) 교육정보화 기자재 활용 사이버 상담은 학교 교육정보화 기자재를 적극 활용하는 계기가 될 것이다. 교육부에서는 교

대하여 행하여지는 특별한 지도로서 신입생들로 하여금 보다 빠른 시간 내에 효과적인 적응을 할 수 있도록 지도하기 위한 일련의 교육활동으로서 학교의 연혁, 교수진, 학교의 시설, 학생들의 복지, 도서관 이용 등에 관하여 지도한다. 2) 재학생의 수업지도학교생활 중 학력 방향을 위한 지도로서 교과목 선택, 효과적인 학습방법, 과외활동의 선택지도, 독서지도 등이다.3) 진학 및 진로지도현대사회의 직업 세계는 점차적으로 다양하고 복잡해지고

컴퓨터 네트워크는 정보 사회의 핵심이라고 할 수 있다. 이를 이용한 서비스들이 다양하게 제공되고 있으며 앞으로 그 수요는 더욱 확대될 전망이다. 그 중에서 가장 대표적인 컴퓨터 통신수단은 바로 인터넷(internet)이다.인터넷의 교육적 기능은 의사소통(communication), 정보 공유(information sharing), 그리고 의견 공유(perspective sharing)의 세 가지로 구별될 수 있다. 이 들 세 가지 기능을 중심으로 인터넷이 수업 개선에 기여할 수 있는 잠재력에 대하여 논의