[영어학] 음운론의 4대 의미변화와 연습문제 [A+]

변화에 따른 한국어 교육의 틀을 점검 § 수요자층- 엘리트층 → 일반대중으로 확대 - 학문목적 → 취업 목적 → 취미 목적으로 나아감 § 교재, 교육과정, 교원 문제, 교육 평가 등을 달리 구성 § 다문화 가족에 대한 한국어 교육 문제 또한 중요5. 한국어 교육학의 세부 영역지식 영역과 교수 영역지식 영역§ 한국어 지식에 대한 연구 § 음운, 어휘, 문법, 담화, 문화 등 § 한국어 발음 교수, 어휘 교수, 문법 교수, 담화 교수, 문화 교수 등으로 확장

의미를 가진 각각의 형태소들이 결합하여 단어를 구성하는 언어 • (예) 한국어, 일본어, 터키어 / 먹다, 먹어서, 먹으시다굴절어 • 여러 가지 문법적 의미가 하나의 형태소로 혹은 단어의 형태 변화로 표시되는 언어 • (예) 라틴어, 프랑스어, 영어, /I, my, me소장문법학파(Young Grammarians) 언어변화는 규칙적이라고 주장 어떤 방언의 어떤 단어에서 한 음이 다른 음으로 바뀌면 그 변화는 유사한 음성 환경에서 일어나게 되는 모든 동일한 음의 다른 모

연습하고 교사가 준 모델 텍스트를 통해 모방 연습을 함 (예) 그 후에 자유 쓰기가 필요하다면 그 단계로 넘어가는 것이 전형적인 언어의 구조를 강조하는 쓰기 교수 방법이라 할 수 있음| 학습자들은 문법과 어휘 연습을 위해 괄호 넣기나 문장 완성하기와 같은 연습을 통해 구조 연습을 하며, 이런 쓰기 교수법에서는 정확성과 명백한 문법 설명을 중요하게 생각함| 그러나 의미보다 형식적인 문법 패턴을 강조하는 이런 짧은 조각 문장은 교재 집필

의미의 변화를 추구하기 때문에 문자 그대로 해석했을 경우 의미가 정확히 전달되지 않는다 또한 수사적 장식은 표현의 구조를 바꾸는 반면 수사적 비유는 깊은 의미적 구조를 변화시킨다는 점에서 크게 다르다로 할 수 있다(Mothersbaugh, Huhmann&Franke 2002)수사적 표현의 분류를 광고의 언어적 기법과 효과에 대한 이론적 틀과 연결하면 음운은 수사적 장식 의미와 구조 화용은 수사적 비유로 볼 수 있으며 음운론 구조론과 의미론 화용론이 소비자 정보처

문제의 항목들을 반으로 나누어 측정한 다음 양자의 결과를 비교하는 방법으로 시험 또는 검사항목의 절반을 가지고 측정한 다음, 항목의 다른 반쪽을 동일한 대상에 적용시켜 얻은 결과와 비교하는 방법이다2.타당성 타당성이란 선발도구가 선발하려는 대상을 올바르게 평가할 수 있는 내용으로 구성되어 있을 때 얻어질 수 있다. 선발에 있어서 측정하고자 하는 대상을 올바르게 측정하고, 그 결과가 선발의 목적에 맞는지를 측정하는 지표이다. ※