[독서감상문]긍정의 힘을 읽고

긍정의 힘이란 책 내용이 초점이 어떠한 기술보다 나의 마음을 움직이는대에 초점을 맞추고 말하고 있어 기존의 자기계발 도서와는 다르다는 느낌을 많이 받았다. 하지만 읽고 나서 나의 마음에 대한 변화는 크게 없고 독후감을 작성 하면서 더 마음에 변화가 일어 난거 같다. 하나님과의 어떻게 동행하면서 마음을 가져야 하는지의 정도의 방향은 조금 잡혔지만 또 한편으로는 의문점도 많이 들었다. 이 책의 초점이 크리스챤인지 비 크리스챤인지 궁

힘들며 지쳐서 포기할 수있다 하더라도 도시화된 곳에서 할 마음이 있다. 미래에 대한 욕심이 많은 나이기 때문이다. 이런 책을 읽고 이런 이야기를 하는 것이 옳지는 않지만, 내 생각은 그렇다.하지만, 인정 많고 사랑이 넘치며 화목하고 화기애애하며 정신적으로 풍만한 그런 생활을 했던 옛날 우리 조상들을 보면 정말 본받고 싶은 것도 내 생각이다. 어떻게 하면 좀 더 그런 생활을 위해 한걸음 나아가는 것일지 아직 잘 모르겠으나, 이책을 읽으므로

느낀다. 남의 눈치를 보느라 공론의 장을 만들지 못하거나, 너무 성급하게 질문만 던지고 쓱 빠져버리는 태도를 버리고 깊이 고민하고 스스로 그 문제에 대해 토론도 하는 마음으로 남은 1학기를 보내고 싶다. 내 삶에 깊게 뿌리내린 서구 문명에 대한 학문에 대한 권력은 쉽게 가시지 않겠지만, 계속해서 내 방식으로 고민하다 보면 새로운 가능성이 생길 것이라 생각하고 다양한 서적을 읽고 감상문을 쓰면 나중에 내 역량이 성장할 것이라 믿는다.

주변 아이들의 약자에 대한 태도를 개선하는 두 가지 측면의 지도가 병행되어야 할 것이다. 참고문헌▷ 곽금주, 왕따에 대한 심리학적 관점, 논문▷ 바바라 쿠첸, 아동의 스트레스, 양서원▷ 장휘숙, 대전 MBC 자녀교육 상담자료-자녀문제, 대답해 드립니다, 창지사▷ 최철(1986)한국 민요론, 집문당▷ 한철우천경록 역(1996), 사고중심 전략중심 독서지도 방법, 서울 : 교학사▷ 한국교원단체총연합회(1997), 아이들이 달라져요, 서울 : 한국교육신문사

읽고 싶은 책을 사전에 도서담당 교사에게 제출하여 간편하게 바구니 문고를 만들어 아침 자율 학습시간에 이동하기에 좋고 담임이 관리하기에도 편리하도록 하니까 이용 횟수가 늘어나는 결과를 가져오며, 학급 문고의 질에 따라 학생들의 독서 경향이 좌우되는 것 같아서 양서와 적서선택의 중요성을 인식하게 한다. 마지막으로 독서회 활동과 독서 감상문 쓰기는 독서회 회장과 담당 교사 및 담임도 관심을 기울여 학생들의 참여 의식을 크게 높이