주인공은 인도의 캘커다를 마음의 고향 같은 곳이라고 표현한다. 예전에 인도를 여행한 사람이 써놓은 글을 본 적이 있는데 인도라는 곳은 처음에 갔을 때 너무도 가난하고 지저분할 뿐만 아니라, 거리의 부랑자조차 명상가로, 철학자로 살아가는 인도인들을 우리의 삶의 잣대로는 이해할 수 없는 독특한 사고관을 지니고 있다고 한다. 하지만 점차 인도만이 가지고 있는 묘한 매력을 느끼게 되고 인도를 한번 다녀온 사람을 또 결국 인도를 찾게 된다고 한다. 캘커다에는 마더 테레사의 집이라는 곳이 있는데, 그곳은 네 곳으로 나누어져 있다. 죽기 직전의 병자들을 돌보는 칼리가트와 가난하고 병든 걸인들을 위한 프렘 단, 정신적 질환이 있는 사람들을 위한 다이아단, 그리고 부모가 없는 길거리의 어린이들을 돌보는 쉬쉬바반이다. 주인공은 칼리가트에서 만난 따라 할머니의 죽음에 가슴 아픈 눈물을 흘리기도 하고, 다이아단에서 아파서 자신의 힘으로 밥 한 숟갈 떠먹을 수 없는 여인에게 밥을 먹여 주며, 처음엔 몰랐지만 다시 자세히 보니 밥을 넘기기 위해 자신의 온 힘을 다하고 있는 것을 보고, 그녀 또한 살아남기 위해 우리와 같이 최선을 다하고 있다는 것을 깨닫는다.
품은 위. 진시대 문인들보다 뛰어났으니, 게을리 하지 않는다면 옛사람들의 문장에 까지 이르게 될 것이라는 평판을 가지고 있었다. 기타의 작품도 한나라 작품영역에까지 들어와 있다. 나에게 배우는 사람 중에는 이고와 장적이 가장 특출하다. 이 세 사람의 소리야 말로 정말 훌륭하다. 그러나 장차 하늘이 그 소리에 화답해서 구구가의 번영을 소리 내게 할 것인지, 아니면 장차 하늘이 그 몸을 곤궁하고 굶주리게 하여 그 마음에 슬픔을 느끼게 하여,
진주시켜 독일-프랑스 국경 지대를 요새화 하였다. 이처럼 독일의 실력이 유럽 세계를 제압하게 되자 독일 국민의 나치스에 대한 신뢰도는 최고조에 달하였다. 따라서 이와 같은 실력을 배경으로 38년 3월 오스트리아를 강제적으로 독일에 倂合시키고, 10월 체코의 수데텐란트를 독일에 合倂시켰으며, 이어 39년 3월 체코와 슬로바키아를 정복하여 독일의 保護領으로 만들었다. 히틀러는 여세를 몰아, 9월 폴란드에 단치히 自由市를 독일에 반환할 것과 동
진주귀걸이를 한 소녀와 비슷한 요소가 매우 많다. 연정을 품은 여인을 그리는 화가, 그리고 화가를 사랑하게 되는 그림속의 모델. 그리고 그 둘은 성적인 관계로 얽혀있다.그러나 두 이야기는 전혀 다른 결말을 맺게 된다. 진주귀걸이를 한 소녀에서 화가와 여인은 아슬아슬한 줄타기를 하며 성적인 교감을 나눈다. 그러나 결코 직접적이지 않은, 상징적 행동으로 서로의 긴장감과 욕망을 극대화 시킨다.그러나 결코 둘의 사랑은 이루어 지지 않고, 명
서사의 전개과정을 인물, 사건, 배경의 성격을 중심으로 재구성해 보세요.3. 이 작품의 문체상의 특징을 작품에 드러나고 있는 작가의 세계인식과의 관련 속에서 설명해 보세요.4. 이 작품의 주제의식이 무엇인가 토론해 보고 각각의 의견과 관련하여 제목 ‘회색눈사람’이 뜻하는 바가 무엇인지 생각해 보세요.5. 작중 주요인물인 ‘안’을 일인칭 화자로 한 후일담의 형식으로 이 작품의 내용을 A4 2장 정도 분량으로 재구성해 보세요.
교방 문화 Ⅰ. 교방이란 : 진주 교방 개관1. 진주 교방의 정의와 역할2. 진주 교방에서 이루어지는 춤과 현재 보존 현황3. 진주 교방의 춤을 정리한 교방가요에 대한 개략Ⅱ. 조사기간 및 일정Ⅲ. 정현석의 『교방가요』Ⅳ. 각론1. 한량무1) 한량무에 대한 개괄적 정의2) 진주한량무(晋州閑良舞)3) 진주와 양산의 한량무 비교4) 진주권번에 대해2. 진주검무1) 진주검무(晋州劍舞)란?2) 진주검무의 구성3) 진주검무의 전승 현황4) 진주검무의 특징 및
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hwp (아래아한글2002)
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