[교육철학]바람직한 교사상 - 창가의 토토를 중심으로

창가의 토토148. 채식주의자149. 천변풍경150. 청춘, 거침없이 달려라151. 총,균,쇠152. 춘향전153. 침묵의 봄154. 카라마조프가의 형제들155. 카프카의 변신156. 칼의 노래157. 코로나 사피엔스158. 코로나 이후의 세계159. 클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명160. 타인의 고통161. 태평천하162. 파리대왕163. 파우스트164. 파피용165. 팩트풀니스166. 페르마의 마지막 정리167. 포노사피엔스168. 프레임, 나를 바꾸는 심리학의 지혜169. 프로이트의 의자170. 피로사

교육 철학을 가지고 있는가? 그리고 그것을 실천하였는가? 2) 학생들을 인격적으로 존중하고, 민주적인 태도로 학급을 운영하였는가? 3) 담임으로서 학생들에게 성실하였으며, 수업에 열정적으로 임하였는가? 4) 학습 준비 및 교재 연구에 힘썼는가? 5) 학생들을 이해하기 위해 끊임없이 노력하였는가? 또한 학생과 진실하고 충분한 의사소통을 하였는가?6) 학급의 규칙은 일관되게 적용하였는가?7) 계획한 내용이 얼마나 실행되었는가? 계획을 실행함

창가의 토토」,「한 아이」, 「에스메이의 일기」등을 통해서도 대중문화 속에 투영된 교사의 역할을 생각해 볼 수 있다. 그리고 뉴스를 통해서도 우리들은 다양한 교사의 모습을 접한다. 촌지, 체벌, 성폭력, 성적 조작 등의 문제로 도덕성의 비판받는 교사가 있는가 하면, 봉사, 헌신, 사랑으로 교육현장에서 여전히 제자를 돌보는 ‘스승님들’의 소식도 있다. 이처럼 뉴스 속 교사의 모습은 하늘과 땅을 오갈 만큼 극과 극을 이룬다. 대비적인 뉴스의

교육적으로 왜곡, 변질된 교사상은 보이지 말자”이다. 개그콘서트 메인작가 이상덕 작가님 인터뷰실제 교사나 학생들에게 영향력을 가질 것이라 생각하나6.영향력을 준다고 생각한다. “적당히해라잉~ 우주플리즈쌈사먹어~” 같은 경우의 유행어는 실제 교사들에게 사용되면서 즐거운 학교분위기를 이끌어낸다고 생각한다. 학생들도 역시 “쟤는 봉숭아학당의 허경환 같아. 쟤는 박지선같아”라는 말을 하며 즐거운 분위기를 만들어낼 것이다.

- 청소년 드라마연구: 교육심리학적 분석을 중심으로목차1. 서론2. 본론 - (1) ① 청소년 드라마로서의 《반올림 1》 분석② 《반올림 1》 인물 분석3. 본론 - (2)① 《반올림 1》 교육심리학적 분석(1) Piaget 인지 발달 이론 - 선행학습(2) Freud 심리 성적 발달 이론 (3) Erikson 심리 사회적 발달 이론 - 5단계: 자아정체감 대 역할혼미(4) Marcia 정체성 지위 이론(5) Kohlberg 도덕성 발달 이론 (6) Gardner 다중 지능 이론 (7) 학습자 다양성 - 장독립형 /