청소년 인터넷 문화의 활동유형과 문제점

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2006.07.02 / 2019.12.24
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목차: 1. 청소년 인터넷 문화의 활동유형
1) 정보검색
2) 게임
3) 교류활동

2. 인터넷 문화의 문제점
1) 기술적 역기능
2) 정보이용적 역기능
3) 정보내용적 역기능
 음란, 폭력적 내용
 언어체계에 미치는 부정적 현상
 정보격차

본문내용: 오늘날의 사회를 표현하는 대표적인 용어는 정보화 사회(Information Society)이다. 정보화 사회를 대표하는 것은 인터넷으로써 오늘의 사회와 구성원들에게 엄청난 영향을 미치고 있다. 이제 인터넷은 우리 생활의 중요한 부분이 되었다. 인터넷이 만들어낸 사이버 공간은 현실 세계와 분리할 수 없는 공간이 되고 있으며, 현실 공간과 함께 중요한 생활공간이 되었다. 사이버 공간은 사람들에게 새로운 정보 습득과 신속한 의사 전달 등의 장점을 제공하고 있다. 특히 인터넷을 통해 시간과 공간의 제약이 극복되어 새로운 차원의 생활이 가능해지고 있다. 이렇게 새로운 환경과 삶의 방식인 사이버 공간과 인터넷 문화에서는 청소년들이 주된 활동세력이 되고 있다. 한국인터넷정보센터가 2001년 12월 발표한 국내 인터넷 이용자의 연령별 분석결과에 따르면, 10대 청소년들의 93.3%가 인터넷을 이용하는 것으로 분석되었으며, 인터넷 조사전문기관 닐슨/넷레이팅스(Nielsen/NetRatings)가 발표한 전 세계 21개국 가정 내 인터넷 접속 비교 분석 결과에 따르면 2002년 3월 동안 우리나라 인터넷 접속자 중 10개 청소년이 차지하는 비율은 41.6%로 세계에서 가장 높은 비율을 보이고 있다(정민승, 2002). 인터넷은 이미 청소년들에게 중요한 사회적 환경이자 삶의 공간이 되어 있기에, 우리에게 주어진 과제는 어떻게 하면 이 환경을 청소년의 삶에 있어서 안전하면서도 유익한 환경으로 만들어갈 것인지를 선택하고 결정하는 것이라고 할 수 있다. 흔히 ‘경찰 없는 거대한 도시’로 불리는 인터넷이 청소년의 사회화를 위한 순기능을 수행할 수 있도록 함과 동시에 그 역기능을 감소시키는 것이야말로, 우리에게 주어진 시대적 과제라고 할 수 있다(추병완, 2001). 이러한 맥락에서 이 글은 정보화 시대를 살아가는 청소년에게 미치는 인터넷 문화의 문제점을 알아보도록 한다.

<생략>

참고문헌: 참고 문헌
1. 곽병선, “정보기술과 교육이념을 다시 생각함”, 제3회 유네스코 정보사회 성찰포럼, 2001
2. 윤영민, “청소년의 인터넷 사용:어떻게 해석할 것인가”, 청소년보호위원회 정책포럼, 2000
3. 윤철경, “사이버세계와 청소년 문화”, [교육개발] 128, 한국교육개발원, 2001
4. 정민승, “청소년과 사이버 문화”, [교육개발] 128, 한국교육개발원, 2001
5. 정민승, “청소년의 인터넷이용실태와 문제점”, 정보통신윤리위원회 학술행사, 2002
6. 최병목, “사이버 문화의 새로운 현상과 사회변화”, 정보통신윤리위원회 학술행사, 2002
7. 추병완, “인터넷 유해환경과 청소년 보호”, 정보통신윤리위원회 학술행사, 2001
8. 황진구, “청소년을 위한 정보도시건설이 필요하다”, [정보통신윤리], 2001

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