[독서감상문]소설 동의보감(허준의생애)를 읽고

독서 지도라고 하는 것은 독서를 통한 생활 지도라고도 할 수 있다. 즉 자아실현을 독서로써 충실하게 하고 현재 사회생활에 적응하는 독서력과 독서를 통한 인간 형성을 의도적으로 구체적인 지도 계획을 가지고 계획적으로 지도하는 것을 의미한다. 한편 자아실현이라는 것은 집단 속에서 자기의 인생 실현을 해야 할 개개의 어린이나 학생들의 생활인 동시에 개인의 장래를 향한 생애 교육으로서 독서 속에 포함되어 있는 것이다.Ⅱ. 독서교육(독서

읽고 얼마나 기뻤는지 모릅니다. 진학부장으로 활동하면서 아이들의 진학에 도움이 되는 정보를 수집해 주는 일도 그 때문입니다. 이런 활동을 통해 외곬의 공부벌레가 아닌 사회성을 지닌 활동적이고 진취적인 아이로 성장했습니다. 이 같은 대내외적인 활동은 저에게 더 큰 세계에 대한 원대한 포부를 가지게 하였습니다. 중학교 때 담임 선생님께서 우물 밖의 개구리가 되거라라고 저희들에게 늘 말씀하셨습니다. 제가 국제 정치를 전공하는 정치

소설.수필 등 폭넓게 읽는 편입니다만 특히 역사 소설을 좋아합니다.￭ 어떤 작가를 좋아합니까?날개의 작자인 한국의 이상을 좋아합니다. 그의 천재성과 작가로서의 고뇌에 공감하며 그의 기질을 좋아합니다.￭ 최근에 읽은 책은 무엇입니까?저는 전기문을 좋아합니다. 유명한 사람들의 생애를 통해 그들로부터 배울 점이 무엇인가 찾아보기도 하는데, 최근에는 허준의 일생을 다룬 소설 동의보감을 읽었습니다.￭ 책을 읽고 가장 감명 깊었던 책

소설.수필 등 폭넓게 읽는 편입니다만 특히 역사 소설을 좋아합니다.￭ 어떤 작가를 좋아합니까?날개의 작자인 한국의 이상을 좋아합니다. 그의 천재성과 작가로서의 고뇌에 공감하며 그의 기질을 좋아합니다.￭ 최근에 읽은 책은 무엇입니까?저는 전기문을 좋아합니다. 유명한 사람들의 생애를 통해 그들로부터 배울 점이 무엇인가 찾아보기도 하는데, 최근에는 허준의 일생을 다룬 소설 동의보감을 읽었습니다.￭ 책을 읽고 가장 감명 깊었던 책

초중등학교의 독서자료 선정을 위한기초자료 개발 연구연구책임자: 김남두 (서울대학교)공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)박낙규 (서울대학교)우한용 (서울대학교)허경철 (한국교육과정평가원)황규호 (이화여자대학교)1999. 1. 목 차서문Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 내용 23. 연구 방법 및 절차 34. 연구의 기대 효과 6Ⅱ. 국내외 독서교육의 실태 분석 71. 국내 독서교육 실태 7가. 국내의 초중고등학생용 독서 목록 및 선