지능이론 레포트

(A+ 레포트) 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.I. 서론 1II. 본론 21. 가드너 다중지능이론의 주요 내용 2(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념 2(2) 다중지능이론의 핵심 21) 지능의 동등성 22) 지능의 독립성 23) 지능의 상호작용 2(3) 인간의 8가지 지능 31) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 지도자 32) 개인이해 지능 : 철학가, 소설가, 정신 상담가, 현명한 지도자 33) 공간적 지능 : 안내자, 정찰병,

교육심리학 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.방송통신대학교 2017학년도 2학기교육심리학 공통형 중간과제물교육심리학 공통형 중간과제명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)교

가드너의 다중지능이론에 대한 레포트1. 가드너의 기본입장2. 가드너의 9가지 지능3. 가드너 다중지능이론의 학교교육에서 주는 시사점1. 가드너의 기본입장가드너는 인간의 지능이 단일능력이 아니라 상호독립적이며 9가지의 다른 종류의 능력으로 구성되어 있다고 주장하였다. 보통 개개인은 9개의 지능 모두를 소유하고 있지만 각 지능의 발달 정도가 사람에 따라 달라 개개인의 지능은 나름의 특성을 지니게 된다. 지능은 교육을 통해 발달시킬

교육심리학 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2017학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육심리학학 번 : 성 명 : 연 락 처 :o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)

교육심리학 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2017학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육심리학학 번 : 성 명 : 연 락 처 :o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)