[교육학] 역할놀이 모형

모형】우리는 직접적 체험을 통한 학습의 내면화를 위하여 일벌학습모형을 창안하였다. 일벌학습모형은 기존의 협동학습모형과 역할놀이 학습모형을 기초로 하여 만들어졌다. 또한, 효과적인 학습목표 도달을 위하여 우리의 수업에 가장 적합한 형태로 재구성하였다. 이를 위하여 기존모형의 분석을 심도 있게 실행하는 과정이 선행되었다. 1. 기존 모형과 일벌 학습 모형의 비교 ․ 분석1) 협동학습모형(1) 특징협동학습모형은 문제 해결을 위해 모

영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교수학습모형과 적용, 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 성과와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)2. 역할 놀이(Role-Play)3. 게임(Game)과 놀이4. 노래와 챈트(Songs ＆ Chants)Ⅲ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례Ⅳ. 영어과 놀이중심

. 이렇게 함으로써 학습의 계열성을 유지시키고, 차시 수업에 대한 학습자의 준비와 기대효과도 유도할 수 있다.Ⅵ. 참고 문헌김경식 외2명,『교육방법공학』, 교육과학사, 2001김현,『교육학 키위 그린편 하』, 교육과 미래, 2007조화섭,『조화섭 교육학 하』, 혜담, 2006김운삼 외 1명, 『교육심리학』, 파란마음, 2009탁영진,『탁영진 교육학』, 희소, 2005번영계 외2명, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2006 변창진 외 4명, 『교육평가 , 학지사, 1997

준비와 기대효과도 유도Ⅳ. 수업의 단계4) 보충자료 제시 및 차시 예고- 김경식 외2명,『교육방법공학』, 교육과학사, 2001- 김현,『교육학 키위 그린편 하』, 교육과 미래, 2007- 조화섭,『조화섭 교육학 하』, 혜담, 2006- 김운삼 외 1명, 『교육심리학』, 파란마음, 2009- 탁영진,『 탁영진 교육학』, 희소, 2005- 번영계 외2명, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2006 - 변창진 외 4명, 『교육평가 , 학지사, 1997* 참 고 문 헌 및 출 처*감사합니다^^

신념과 전문성, 부단한 노력을 필요로 한다. 참고문헌◈ 목영해, 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 1999◈ 박석주 외, 도덕과 교육과정의 이해, 전남교육연수원직무연수교재, 2001◈ 서강식, 초등 도덕과 교육과정의 이해, 서울 : 양서원, 2001◈ 임병덕 외 2인, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 1998◈ 추병완, 열린 도덕과 교육론, 서울 : 하우, 2000◈ 차우규, 도덕과 교육과정과 교과서 개발 방향, 교육광장, 한국교육과정평가원, 2001