독후감 - 생각의 지도

『생각의 지도』는 동양과 서양의 상이한 사상들을 사회과학적인 면에서 생각하게 만드는 책이었다. 생각해보면 꼭 지리적 측면에서의 동․서양을 구분 한다기보다는 생각의 차이는 개인이나 국가에나 어디에서든 존재한다고 생각한다. 이런 면에서 책의 저자와 비교하여 나의 생각에도 차이가 있을 수 있다. 이 책은 동양과 서양의 근본적인 뿌리로부터의 차이점을 설명하였다. 위에서도 언급했듯이 꼭 지리적으로 구분되어

생각의 지도를 읽고닭, 소, 풀이 각각 그려진 그림이 3장 있다. 이중 2개를 하나로 묶으라면 어느 것끼리 묶을 것인가. 이에 대해 미국의 어린이들은 동물이라는 분류학적인 측면에서 닭과 소를 묶는 경향을 보이고, 중국의 어린이들은 관계성을 들어 소와 풀을 묶는 경향이 있다고 한다. 정말 그럴까 해서 주변의 사람들에게 시험을 해보았더니 한결같이 소와 풀을 한 범주로 묶었다.도대체 무엇 때문에 이런 차이가 나고 있는 것일까?

독후감나는 선생님이 좋아요내가 생각하는 청소년지도의 방법 궁극적인 원리1. 들어가며2. 내용 요약3. 개인적인 감상평4. 우리에게 주는 시사점학과 학번이름1. 들어가며하이타니 겐지로 작가의 아동문학 소설 나는 선생님이 좋아요를 읽고 따뜻한 감동과 함께 선생님이라는 존재에 대한 깊은 생각을 하게 되었다. 이 작품은 시골 초등학교에 부임한 고다니 선생님과 문제아 데쓰조의 특별한 만남을 통해 진정한 교육의 의미와 사랑의 힘을

독후감)의 작성 요령1. 독서감상문란 책을 읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글2. 소설의 주제와 독서감상문의 주제는 일치해야한다3. 독서감상문 제목은 반드시 써야한다4. 독서감상문도 3단계로 나타내야한다Ⅵ. 독서감상문(독후감)의 작성 방법1. 요약문 쓰기2. 제목 쓰기3. 시작 방법4. 가운데 부분 내용5. 끝 부분 마무리Ⅶ. 독서감상문(독후감)의 지도 방법1. 독후감의 첫 부분을 어떻게 쓸 것인가2. 독후감의 가운데 부분을 어떻게 쓸 것인가1)

독후감)의 작성 방법1. 책의 선택과 내용 정리하기2. 제목 정하기3. 글의 첫머리 쓰기4. 가운데 부분 쓰기5. 끝맺음6. 어린이의 독후감에는 어린이 마음이 나타나야 한다7. 내용에 따라 단락 구분하기8. 서술어의 통일Ⅵ. 독서감상문(독후감)의 지도 방법1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가 된다는 사실을 알아야 한다1) 생각이나 느낌을 정리하는 능력이 길러진다2) 긴 이야기를 요약하는 힘이 길러진다3) 글 쓰는 힘이 길러진다4) 자기의 생