[교육방법 및 교육과정]구성주의교육과정

사회과교육 학습원리, 국어과교육 학습원리, 음악과교육 학습원리, 체육과교육 학습원리, 구성주의학습원리, 행동주의학습원리, 창의력학습원리 분석Ⅰ. 사회과교육 학습원리1. 목표․내용․방법의 일관성 원리2. 지도방법 및 기능의 원리3. 사회과학적 방법의 원리4. 계획과정 및 효율화의 원리5. 자발적 창의성의 원리6. 개별화의 원리7. 사회화의 원리8. 종적․횡적 관련성의 원리Ⅱ. 국어과교육 학습원리Ⅲ. 음악과교육 학습원리Ⅳ. 체육과교

구성주의이론(구성주의학습)의 의미와 이론적 배경, 구성주의이론(구성주의학습)의 특징과 수업원리, 구성주의이론(구성주의학습)의 유아교육 사례, 구성주의이론(구성주의학습)의 모형, 구성주의이론의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의이론(구성주의학습)의 의미Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습)의 이론적 배경Ⅳ. 구성주의이론(구성주의학습)의 특징Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습)의 수업원리1. 학습에 대한 책무성과 주인의식 및 자율

구성주의이다. 구성주의는 학생들 스스로 지식을 구성해 나가야 하며 교사와 학습자들이 함께 의미를 탐구하는 교육의 과정을 만든다. 이러한 과정에서 교사는 학생들에게 유의미한 정보를 만드는 방법과 그들과 서로 관련된 정보를 만들며, 새로운 아이디어와 문제를 발견하고 적용시킬 수 있는 기회를 부여해 주어야 한다. 따라서 학습자 중심의 교육체계, 학교체계, 그에 따른 교육 과정 및 수업에 대한 다양한 시사점을 제시하고 있다. 최근에는 국

및 과학적 문제해결 방법에 대한 학습 경험 부족, 컴퓨터를 활용한 정보의 가공․생산에 대한 자신감 결여, 심화 수준의 주제 등이 원인으로 작용한 것으로 보여진다. 따라서 교과서에 수록된 일반적인 내용을 재구성하는 방식으로 프로젝트 학습을 진행함으로써 학습 주제의 난이도를 좀 더 낮게 조절할 필요가 있으며, 논리적 해결 과정을 중시하는 학습 방법의 지속적인 교육이 필요하다고 하겠다.Ⅷ. 수학과 문제해결력신장을 위한 방법수학 문제-

및 주제 :1-(3). 옛 도읍지➁ 학습과제 : 웹상에서 우리나라 도읍지를 여행해 보고, 이들의 공통점과 특색을 통해 입지조건(입지개념)을 구성하고, 나아가 통일 후 우리의 수도를 어디로 정할 것인가에 대한 지식을 구성한다. ➂ 본시 교수-학습 계획안학습단계학습내용교수-학습활동자료 및 유의점교사학생도입동기부여학습목표제시인사-여행해 본 경험 발표하기 (장소, 언제, 어떤 방법, 누구와, 무엇을 보았는가?)-여행해 보고 싶은 곳 발표