「실학주의 교육이 현대교육에 미친 영향」

교육사상6) 멜랑크톤(Philip Melanchthon, 1497 ~ 1560)의 교육사상4 실학주의와 17세기 교육1. 실학주의(Realism)의 의의1) 실학주의의 성격2) 실학주의 교육사상의 유형3) 실학주의 교육적 영향2. 실학주의(Realism) 교육사상1) 코메니우스(J.A. Comenius, 1592 ~ 1670)의 교육사상2) 로크(John Locke, 1632 ~ 1704)의 교육사상5 계몽사상과 자연주의 교육1. 계몽사상(Enlightment)과 교육1) 계몽사상의 개관2) 계몽사상이 교육에 미친 영향3) 계몽주의 교육론2. 자연주의 교육사

교육이 확산될 수 있었고, 초등의무 교육의 기틀이 마련되었다. 그리고 실생활에 필요한 과학적 지식 등을 탐구하기 시작하였다. 그러나 실제적 삶에 있어서는 여전히 언어주의, 기억주의, 서적주의, 형식주의를 완전히 벗어나지 못 하여 그 방향을 제시하는 기초를 형성하였다는 데서 의의를 찾을 수 있다. Ⅱ. 실학주의와 교육1.시대적 배경종래의 신화적인 사고로부터 서서히 탈피하면서 보다 확실하고 신뢰할 수 있는 지식에 도달하기 위해 과학적

교육적 가치3)노래와 게임(어머니의 노래와 사랑의 노래)-154)옥외활동-155)정원활동-15Ⅲ.결론6.교육사적 의의1. 프뢰벨 교육이론의 현대적 의162. 현대유아교육에 미친영향167.Fröbel의 교육적 공헌16-17Ⅰ. 서론1. 프뢰벨의 생애1)

자연주의 교육 - 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점 시사점 목 차ㆍ서론ㆍ본론Ⅰ 자연주의와 교육1. 자연주의란 무엇인가2. 자연주의의 역사3. 자연주의의 교육원리Ⅱ 루소(Rousseau)의 자연주의 교육사상1. 교육목적2. 교육내용3. 교육방법4. 교육제도Ⅲ 루소 교육사상의 의의1. 루소 교육이 현대에 미친 영향2. 루소 교육의 특징Ⅳ 자연주의 교육

교육사상의 기초를 이루고 있는 이념을 정립한다.셋째, 교육이념, 교육내용, 교육방법을 탐색하여 유아교육사상가들이 확립한 유아교육의 원리를 정립한다.넷째, 유아교육의 실제를 고찰함으로써 유아교육사상가들의 교육사상이 교육실제에 적용된 사항을 연구함으로써 교육철학의 확립이 교육실제에 미치는 영향을 탐색한다. 다섯째, 유아교육사상가들의 교육사상이 어떻게 오늘날까지 발전해왔으며 전개되었는지, 현대유아교육에 미친 영향은