수업계획안(이야기나누기) -활동주제:엄마를 위해 내가 할 수 있는일’ -

일 것이다. 여러 가지 놀이들 가운데 역할놀이에 대하여 살펴보자면 먼저, 역할놀이란 유아가 주변에서 경험한 의미 있는 인물이나, 역할, 사건 등을 모방하거나 상상하여 놀이하는 것을 가리키는데 역할놀이는 유아가 즐겁게 참여하는 놀이 중 하나로 순수한 유아중심 활동이라고 할 수 있으며 유아는 다양한 역할놀이를 해봄으로써 내면적 욕구를 표현하고 자아를 성취함은 물론 정서적 안정을 얻게 된다.유아들의 상상력은 매우 중요하고 개발되어

할 수 있고 이를 통해 삶이 풍요로워질 수 있음을 가르치고, 이러한 일상생활 속에서 접하는 기계와 도구를 탐색할 수 있도록 한다. 하지만 일반교육과정에서의 기계와 도구는 하나님이 주신 지혜로 만들고 사용하게 된 것이 아닌 인간의 창의성을 발휘한 결과물로 인간을 높여지고 하나님의 영광은 가리워 진다.기계와 도구는 과학적인 주제이지만 왜 사람만이 기계와 도구를 다룰 수 있는지에 대한 설명은 과학으로 설명할 수 없는 부분이다. 과학으

수업 계획안1. 활동에 앞서2. 동화 내용3. 활동 계획안4. 교수 매체Ⅲ. 느낀 점Ⅰ. 문학 단원 계획안1. 단원선정 이유, 전개 계획유아기에 아이들은 호기심이 많고 세상의 많은 것들에 의문을 많이 갖는 나이이다. 아이들의 많은 질문의 대부분은 왜 그럴까? 이것은 무엇이지?등 자신들이 경험해보지 못한 것들에 대한 호기심이 많다. 그중에 많은 것들이 기존에 자신이 경험하고 알고 있는 것들이 다른 것으로 변화한 것이다. 아이들은 그 변화에

수․조작 영역①퍼즐 맞추기②게임(네모 조각 맞추기, 풍선 붙이기)피코 ① ‘피코 할거예요’ 표시후 모래 시계를 돌려 놓는다.②모래시계가 다 내려올 때까지 피코를 한다.③모래 시계가 다 내려오면 자기표시를 돌려 놓은 후다른 친구가 할 수 있게 한다.※유의점 - 유아들이 순서를 잘 지켜 사용할 수 있도록 지도한다.♦소집단 활동< 이야기나누기 - 주변에 있는 모양 >우리 주변에 있는 여러 가지 물건의 모양을 탐색 해 보았다. 동그라

내가 이거 할 수 있어’ 보다는 ‘우리오빠는 이거 잘하는데 나는 못해’ 라는 말을 더 많이 했다. 이러한 유아의 자아존중감을 길러주기 위해 자신이 할 수 있는 일도 많다는 것을 인식시켜 주기 위해서 자아 상 개선하기를 선택하여 수업하게 되었다.4. 수업계획안가. 별명 부르기에 대처하기일 시11월 24일 수업자김@@활 동 명별명 부르기에 대처하기아동명전@@활동유형사회적 기술 기르기아동나이5세활동목표별명 부르기에 적절하게 반응