[사범][교과교육론]교수-학습 효과 증진을 위한 인터넷 활용 방안

사범대학에서 말하기 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 현황을 살펴보고, 6차와 7차를 중심으로 한 교육과정에 나타난 말하기 영역에 대해 살펴봄으로서 알아볼 것이다. 그리고 개정된 교육과정에서의 말하기는 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보고, 그에 따른 문제점과 대안을 제시할 것이다. 그리고 개정된 교육과정을 실행할 때의 교사가 어떤 교수 학습 방법으로 어떤 것들을 활용할 수 있을 지 교사 요인의 입장에서 직접 교수 활동을 설계해보고,

교수학에서 강조되어야할 것과 감소되어야할 것을 나열하고 있다. 컴퓨터의 사용은 교과서, 교사 지침서, 학습자료의 제출에 함의를 갖는다. 수학이 외부 시험에 의해 평가될 때 컴퓨터로 행해진 학생의 결과물이 컴퓨터 활용한 학습이 더욱 활발히 이루어지도록 미리 묘사할 필요가 있다. 또한 NCTM(1989)은 학생들을 위한 5가지 수학교육목표에 유능한 수학문제 해결자의 양성을 포함하였는데 이는 수학교육의 궁극적인 목표임은 우리 모두 인정한다. 문

위한 선순환시스템 구축해야 한다. 태권도는 우리나라의 전통무예이나 중국, 일본 등이 자국 기원설을 주장하는 등 인문학적 기반취약에 따른 많은 문제점이 제기되고 있다. 대한민국의 전통무예로서 태권도의 학문적 기반을 강화시키기 위한 정책과 태권도 성립이후 약 40년이라는 단기간에 세계적 스포츠로 급격히 발전하는 동안 파생된 국내⋅외 혼선 및 문제점을 개선할 수 있는 정책적 개선방안을 담고 있다. 국기원, 세계태권도연맹, 대한태권도

효과에 대해 살펴보면 연수기회 확대, 시간 활용, 연수경비 절감, 연수의 질적 향상 측면에서 긍정적 효과라고 하였고, 공간적 효율성, 시간적 효율성, 다양한 연수 프로그램의 제공으로 연수기회 확대라고 하였다. 또한 연수로 인한 수업결손을 방지 할 수 있고, 개별화 연수가 가능하며, 교육 정보화 교육에 크게 기여할 수 있다고 하였다. 자기 주도적 학습 기반 조성, 정보통신 기술 활용 교육의 저변 확대로 현장의 교수․학습방법 개선, 교육의 기회

교수-학습면 - 교육과정이 추구하는 인간상인 건강인, 도덕인, 자주인, 창의인을 기르기 위한 교육이 되지 못하고 아직도 지식위주의 입시교육이 시행되고 있다.2. 개성신장교육 - 한사람 한사람 학생들에게 자기의 소질과 특성을 찾아내서 최대한 신장 시켜주어야 하는 교육이 되지 못하고 있다.3. 특별활동면 - 특별활동을 통하여 봉사정신, 공동체 의식, 자기 표현 등의 생활경험을 쌓아 풍요로운 인간성을 길러 주어야 하는데 아직도 형식적인 운영