[독서감상문]광장을 읽고

광장 등의 시설 주변에 별다른 상업시설이 없다면 사람들은 그 곳에 계속 머물지 않는다. 그러한 건축물의 예로 저자는 광화문광장을 들었다. 광화문광장은 넓지만 주변에 특색 있는 상업시설이 존재하지 않아 이벤트 밀도가 매우 낮고 매주 시위를 하는 사람들 때문에 시끄럽고 혼잡하다. 광화문광장을 설계한 설계자는 아마도 최초 생동감 있는 광장을 상상하며 광화문광장을 설계했을 것이다. 하지만 처음 의도한 목적과 다르게 시위를 위한 시위자

읽고.hwp김정한의 사하촌을 읽고. 가을이 독서의 계절이라고 누가 그랬던가. 가을을 배경으로 했지만 풍성한 가을과는 상반되는 소설. 그게 바로 내가읽은 사하촌이다.사하촌이라는 농촌마을.그곳에는 누구보다도 중이 잘 사는 마을이었다. 어떤 어리석은 사람들은 절에 자신의 땅을 받치며 소원이 이루어 지기를 갈망하곤 했다. 이 마을에 가뭄이 닥치면서 겪게 되는 어려움.그 어려움은 꼬리에 꼬리를 물고 늘어진다.이 소설을 읽으면서 한

읽고 쓸 수 있도록 한다.다섯째, 수준별, 단계별 프로그램 투입이 가능하여 긍정적 자아개념 형성 지도로 한글 미해득 아동을 구제한다.여섯째, 흥미를 유지하며 개별화와 반복학습이 가능하게 한다.2. 특징가. 조작과 일반화가 용이하고 입체적인 교수학습 환경을 조성할 수 있는 효율적인 멀티미디어 자료와 그에 따른 구체적 조작 활동자료 및 교사용 지도서를 제작하였다.나. 문자 학습 이전의 감각 훈련 단계부터 시각 언어 학습의 문자 이미지

독서습관이 계속되면 이것이 곧 나의 생활 가운데 가장 값있고 즐거운 시간이 바로 책을 읽는 시간이라는 것을 깨닫게 될 것이다. 독서는 이처럼 가장 보람된 공부라는 것을 깨닫고 책을 읽어야 한다.Ⅳ. 독서의 기술1. 뭉뚱그리며 읽기글을 이해한다는 것은 글의 내용을 한마디나 몇 개의 문장으로 뭉뚱그릴 수 있다는 말과 같다. 긴 글을 읽고 한마디로 요약하여 말할 수 없다면 글을 이해했다고 할 수 없다.뭉뚱그리기는 종합적 사고력을 요구한다.

광장이라는 책을 쓰게 한 배경이 되었던 것이다. 이렇듯 이 작품은 이미 이데올로기가 사라진 아니 확립되어진 시기에 태어나고 자라온 현세대들이 읽고 한번쯤 이념과 사회와 개인에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하고 있다 광장과 밀실은 무엇을 의미하는가 이념이라는 것이 광장과 밀실 곧 개인과 사회에 어떤 영향을 미치는가? 주인공의 죽음은 무엇을 의미하는가.이 작품은 우리에게 이념이란 무엇인가라는 질문을 계속 던지고 있다. 곳