[심리상담] 게슈탈트 심리치료 -형태주의치료

상담3) 내담자의 행동적 영역 상호제지이론(Wolpe, Pavlov의 고전적 조건화에 기초)행동수정이론(Skinner, Bandura)-> 도벽, 지각 등 생활을 어렵게 만드는 것을 상담2. 정신분석 상담이론1) 프로이드모든 심리적 문제는 원인이 있으며, 인간행동은 대부분의 경우 무의식에서 그 원인을 찾을 수 있다. 피상담자가 의식하지 못하고 있는 부적응의 원인을 분석함으로써, 그의 심리적 고통을 덜어주고 증상을 변화시키거나 치료해 나가는데 목적이 있다. 특히 자아

상담 -상담활동의 중핵 -> 인간관계 5) 생활지도의 잘못된 개념문제아 지도, 훈육이라고 보는 것. 사건처리를 생활지도라고 생각하는 것(예방적, 치료적 성격을 갖는다)2. 생활지도의 목표*직접목표학생의 성장, 발달 조력으로써의 목표 *간접목표-교사에게 주어야 하는 도움, 학교행정가에게 주어야 하는 도움-연구활동에의 도움-학부모의 자녀지도에 도움3. 생활지도의 필요성1) 교육 내적문제에 대한 대처 2) 교육 외적문제에 대한 대처 3) 청소년

게슈탈트 심리학, 동양사상 등 많은 이론에 영향을 받아 생겨난 이론으로 인본주의와 실존주의에 가장 가까우나 하위 영역이 아닌 독자적인 이론이다. 여러 이론에 영 향을 받은 만큼 개방적이라는 특징을 가지고 있다. 개방적인 성격을 가진 만큼 인지치료 등 다양한 분야에 적용되며 발전되어가고 있으 나 정신분석처럼 새로운 개념을 제시하는 경우가 없어 후기 정신분 석처럼 나뉘지 않았다. *게슈탈트 상담의 주요 개념1) 인간관: 현대 중심적 -

게슈탈트 상담이론을 비교 설명하고 그 결과를 (표)로 요약하시오.Ⅰ 서론 상담이란 전문적 지식을 가지고 언어를 매개체로 상담자와 내담자, 이 둘 간의 관계 속에서 달성하고자 하는 목표를 정하고 내담자의 문제를 해결해가는 그리하여 내담자의 성장 발달을 조력하는 과정이라 할 수 있다. 상담의 의미가 여러 가지 단어들로 그 뜻이 여러 분야에서 쓰여왔는데, 생활지도, 가이던스 등도 상담의 의미를 내포하여 왔으며, 요즘에 와서는 심리치료까

게슈탈트 치료 프로그램』(대구: 정암서원, 1995), p.Ⅰ이러한 사회 구조 속에서 카운슬러를 포함한 각종 심리치료사와 사회복지사, 보육교사, 교사, 지도자, 의사, 간호사 등 많은 사람들 자체가 그 사회 속에서 많은 사람들의 건강을 지탱하고, 정서적인 문제가 일어나기 전에 그것을 사전에 해결하는 예방적 역할을 하고 있다고 할 수 있다. 사회복지사를 꿈꾸며 준비하는 예비 사회복지사로서 기본적으로 갖추어야할 자질은 상담가로서의 역할이라고