[음악지도평가법] 정의적 영역의 평가(Evaluating The Affective Domain)

영역Principle 10: 모국어의 영향(The Native Language Effect)우리나라는 영어를 제 2언어가 아닌 외국어로서 학습하고 있는 특수한 언어 환경을 가지고 있다. 이러한 환경에서 영어학습에 미치는 모국어의 영향을 더욱 지대해질 수 밖에 없을 것이다. 그러므로 언어 교수에서 모국어의 영향을 고려하여 지도하는 것은 반드시 필요하고 이러한 고려는 언어 학습을 좀 더 효과적으로 이끌어 줄 수 있는 방도가 되어질 것이다. 언어 학습에서 모국어는 긍정적, 부정

영역 (congnitive domain)② 정의적 영역 (affective domain)③ 기술적 영역 (psychomotor domain)3) 교육목표의 수준 - 교육목표 세분화에 관한 문제: 국가 및 사회수준의 목표, 교과수준의 목표, 수업수준의 목표 등(2) 교육內容의 선정◇ 교육내용의 선정에 있어서 고려되어야 할 원칙① 교육목표와의 일관성② 기본개념 중시 - 학문중심 교육과정③ 탐구학습 강조 - 학문중심 교육과정④ 지도가능성의 검토⑤ 일경험 다목표 달성 정도⑥ 경험의 비중복성⑦ 지

평가력(evaluation)특정한 목적을 위해서 사용된 자료나 방법의 가치를 판단하는 행동(내적준거에 의한 평가와 외적 준거에 의한 평가로 분류)ꊲ 정의적 영역 (Affective domain)정의적 영역의 행동분류는 선정된 현상에 단순히 주의를 기울이는 것에서부터 복잡하면서도 내면적으로 일관성 있는 인격과 양심에 이르기까지 넓은 범위에 걸쳐져 있음.교육목표는 정서수용 또는 거부 등과 같이 태도와 가치에 관련된 학습영역.☞ 감수, 반응, 가치화, 조직화,

법의 과정(채정현, 1999)교수-학습 활동은 모듈(Module) 속의 지지개념이 포함된 실천적 문제 중심으로 이루어지는데 교사들은 문제 해결을 위해 학생들이 보다 넓은 범위의 자료를 이용하는 것을 도와야 하며, 다양한 교수활동을 통하여 학생들이 중요한 개념들뿐만 아니라 비판적으로 생각하는 능력, 문제 해결 능력, 대화, 협동 등을 개발할 수 있도록 돕는다. 이때 교수-학습 활동과 평가가 연계성을 가지고 이루어지도록 한다.3) 평가오하이오 주 평가

the average global citizen can expect to live 27 years longer than his relatives in the 1900s. Some nations have experienced even more dramatic increases; the average Japanese person, for example, lives 38 years longer than his or her counterpart live 100 years ago. As Figure 1.1 indicates, even the last 40 years seen considerable increases worldwide. Therefore, using this indicator of life expectancy, the world at the start of the twenty-first century is significantly healthier than at the start of the previous century.대규모 인구 집단의 건강을 평가하기 위해 - 기대수명