[학교보건프로그램개발] 초등학교 6학년을 대상으로 한 성교육프로그램

초등학생도 좋아하는 친구가 있으면 당당하게 고백을 한다. 이처럼 청소년들의 이성교제가 일반화하고 ‘성’에도 일찍 눈을 뜨고 있지만 현실은 따라가지 못하고 있다. 학교 성교육은 남성과 여성의 생물학적 특징을 알려주는 것에만 그칠 뿐이다.본 연구에서는 아동의 성과 이성교제에 관련하여 프로이드의 심리성적발달 이론을 근거로 발달단계에 따른 아동의 성적 발달특성을 제시하고 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 성에 대한 생각과 이성

한인식과 실태 조사 목 차 Ⅰ. 서론 - 동기 및 연구 방법Ⅱ. 본론1. 문헌적 연구1)청소년기의 성2) 성교육 프로그램2. 현대 청소년의 성의식과 실태1) 성 정보 습득 경로2) 성 상담의 대상3) 이성교제4) 성폭력5) 윤락행위6) 미혼모7) 사이버공간의 성8) 순결에 대한 의식9) 성 문제의 정도3. 청소년 성교육의 인식과 실태1) 성교육의 역사2) 청소년 성교육 실태Ⅲ. 결론 - 새로운 성교육 프로그램 개발을 바라며* 참 고 문

초등학교에서의 진로교육의 필요성2. 초등학교 진로교육의 목표3. 초등학교 진로지도의 방향4. 진로지도의 방법Ⅲ. 초등학교(초등교육)의 인성교육1. 인성교육의 필요성2. 인성교육의 실천사례1) 즐거운 아침시간을 통하여2) 사랑의 우체통 이용을 통하여3. 성과Ⅳ. 초등학교(초등교육)의 흡연예방교육1. 흡연예방운동의 내용별 지도 요소를 교육과정을 통해 지도한다1) 교과 관련단원 분석2) 성과2. 흡연예방운동 프로그램을 개발하여 활용한다

한 사회적 우려를 낳고 있다. 최근 전교조 보건위원회와 건강사회를 위한 보건교육연구회는 전국 초등학교 6학년에서 고등학교 3학년까지 2117명을 대상으로 전국 초중고생 건강태도와 의식조사를 실시한 결과 아래 표와 같다. 전교조 보건위원회 & 건강사회를 위한 보건교육연구회 연구조사(2004)따라서 본 프로그램은 실제적이고 효과적인 양성평등교육을 통하여 학부모, 교사, 아동이 평등한 성 역할을 이해하고 아동에게 바람직한 성 정체성과

초등학교 때부터 발달과정에 맞게 이루어져야 하며 금연예방교육, 금연지도, 금연프로그램 시행 등으로 나누어 실시되어야 할 필요성이 있다. 여학생의 흡연율이 높고 흡연시작 연령이 빠른데, 초등학교 때부터 성교육과 더불어 성 역할교육을 통한 여성 흡연의 심각성을 인식시켜야 하며, 담임교사는 학생들의 동태파악에 주력하고 또래 집단의 활동을 활성화 시켜야 한다. 장기간 흡연자의 수가 많은데, 이들의 특성을 감안한 금연 프로그램을 개발