[서양문화] 1968년 프랑스 5월 혁명

드레퓌스 사건 - 현대사 속에서 지식인은 누구인가?들어가며프랑스는 다양성을 수용해 민주주의의 용광로 안에 녹여낼 수 있는 저력을 가진 나라들 가운데 하나이다. 그 힘은 어떻게 얻어지는 것일까? 1789년 대혁명 이후 수많은 부침을 거치며 다져놓은 민주주의와 인권 존중의 전통은 관용(tolerance)의 정신으로 이어지면서 종교적․인종적․문화적 차이를 인정하고 포용하도록 가정에서 , 학교에서, 사회에서 최우선의 덕목으로 다루어진다. 교육은

5월 10~11일 파리의 바리케이드의 밤의 학생 지도자1968년 5월, 파리 학생들의 카르체 라탄에서의 바리케이드점거 투쟁을 계기로 프랑스 전국을 휩쓴 1,000만 노동자의 공장점거 총 파업은 보통 ‘5월 혁명’이라고 불리운다. 그것은 왜 ‘5월 혁명’ 이라 불리게 되었으며, 또한 그렇게 부를 수 있다면 그것은 어떠한 발전단계를 거치고 어떠한 특징을 갖는 혁명이었을까? 그것은 무엇을 달성하고, 무엇을 달성할 수 없었던가? 그것은 어떠한 세계사적 의의

프랑스 68혁명의 문화적 의의’입니다. 이 혁명의 독특한 면은 정치적 혁명과 문화적 혁명을 같이 하고 있다는데 있습니다. 그러나 많은 사람들은 프랑스 68혁명이 정치적인 부분에서는 실패한 혁명이라고 합니다. 하지만 문화적인 면에서는 아직까지도 우리에게 큰 영향을 주고 있습니다. 도대체 이 혁명은 어떤 혁명이었는지 발표의 주제로 바로 들어가기 전에 68혁명이 무엇이었는지 간단히 이야기 하겠습니다.2. 프랑스 68 혁명이란1968년 세계는 동

문화의 등장으로 인해 청년층은 처음으로 사회의 한자리를 차지하는 특유한 연령집단에 속한다는 느낌을 가질 수 있었다. 젊은이들은 처음으로 자신들을 사회적 주체로서 인식하고 자신들의 운명에 대해 스스로 책임질 수 있도록 해달라고 발언하기 시작했던 것이다.2. 운동의 전개2.1. 프랑스 - 5월 혁명1968년 5월 사회 운동의 발단은 정확히 3월의 파리 낭테르 대학 학내 분규였다. 당시 학생들이 내건 요구는 남학생이 여학생 기숙사를 자유로이 방문

아편전쟁과 청일전쟁의 패하게 됨으로써 서양의 식민지가 된다. 이렇듯 세계를 바라보는 관점에 따라 역사가 판이하게 달라질 수 있음을 보여준다.김용구 저, 세게외교사 전정판, 서울대학교, 1999W.G 비즐리 지음, 강인성 옮김, 일본 근현대사, 을유문화사, 2004박진우 외 공저, 일본 근현대사, 좋은날, 1999유장근 하정식 엮음, 근대 동아시아 국제관계의 변모, 혜안. 2002박경희, 일본사연민수, 일본역사박영재 외, 19세기 일본의 근대화