[유아교육과정] 보육과정 활동과 사례 -눈
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- 목차
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1. 주제선정(배경)
2. 주제에 따른 수준별 활동 체계
3. 보육과정의 영역별 활동사례
1) 건강생활 보육과정 활동사례
2) 사회생활 보육과정 활동사례
3) 언어생활 보육과정 활동사례
4) 표현생활 보육과정 활동사례
5) 탐구생활 보육과정 활동사례
4, 보육과정 구성에 대한 평가
1) 과정 평가
(1) 교육목표 평가
(2) 교육계획 평가
(3) 교육활동 평가
2) 효과 평가
(1) 교육목표 성취 평가
(2) 영유아의 발달 성과 평가
- 본문내용
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3. 보육과정의 영역별 활동사례
1) 건강생활 보육과정 활동사례
-활동수준
영아 Ι 수준
-활동명
눈이 내렸어요
-활동목표
눈이 쌓인 길을 걸어보고, 맨 손과 장갑을 낀 손으로 각각 만져보면서 눈에 대해 이해한다.
-활동자료
장갑, 따뜻한 옷 (눈이 내리고 있는 경우엔 털모자 지참)
-활동준비
눈이 내린 후(혹은 내리고 있는 날)에 하는 활동이다. 눈이 쌓인 길의 한 부분을 치우지 않고 보존하여 아이들이 밟아볼 수 있도록 한다. 단, 눈이 단단해져서 미끄럽게 되는 것을 막기 위해 사람 또는 차가 드문 곳을 미리 알아두도록 한다. 주간 날씨를 미리 확인하고 학부모에게 눈이 내리는 날은 아이의 장갑(그리고 털모자)을 준비해달라고 부탁한다.
-활동내용
영아 Ι 수준에서는 활동의 전개 과정에서 발생할 추위와 미끄러움 방지에 대비하여 영아에 대한 교사의 보호를 우선적으로 마련한다. 이를 통해 영아가 안전하게 눈을 몸으로 직접 느껴보도록 한다. 이러한 활동을 통해 영아가 눈에 대해 이해할 수 있도록 한다.
① 도입
눈에 대한 간단한 노래를 듣고 따라 부르는 것을 반복함으로써 눈에 대한 친숙함을 높인다. 함께 노래를 부른 후 영아들에게 우리가 이제 밖으로 나가 진짜 눈을 만져보고 밟아본다는 점을 이야기한다. 영아의 겉옷을 입히고 장갑은 따로 교사가 모아 나가도록 한다.
② 전개
안전을 위해 3~4명으로 구성된 팀별 순서대로 활동을 하도록 지도한다. 한 명의 교사가 활동을 진행하는 동안 나머지 한 명의 교사는 기다리는 영아가 지루해하지 않도록 좀 전에 배운 노래를 함께 부르고 간단한 율동을 지도하며 즐거움을 유발한다.
순서가 된 영아들에게는 신발을 신겨준 후 눈 내린 길을 혼자 걷도록 한다. 여러 발자국을 디딜 수 있도록 하여 눈을 밟았을 때 어떤 느낌이 드는지 충분히 느껴볼 수 있는 시간을 마련해준다. 맨 손으로 눈을 만져보도록 한다. 이후엔 장갑을 끼워주고 그 손으로 다시 눈을 만져본다. 이렇게 눈을 만져보는 활동을 반복하면서 눈에 대한 촉감을 이해할 수 있도록 한다.
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